2．用“”表示氫原子、“”表示氧原子，下列模型表示一個(gè)水分子的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 利用題目中氫原子、氧原子的模型和水的化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：由水的化學(xué)式H2O，可知一個(gè)水分子由兩處氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，根據(jù)題目中表示氫原子、氧原子的模型，可以看出表示水分子的是A；
故選A

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的化學(xué)式既可以表示物質(zhì)的組成又可以表示構(gòu)成物質(zhì)的分子的構(gòu)成，根據(jù)分子模型的構(gòu)成可判斷表示什么微粒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．小紅在實(shí)驗(yàn)室欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液．

（1）B儀器的名稱是燒杯，上面的儀器中除B，E外，她必須選用的儀器還有（填字母編號(hào)）DG；（2）E的作用是攪拌，加快食鹽的溶解速率，配制的步驟可以概括為計(jì)算，稱量和量取，溶解，裝瓶．若量水時(shí)讀取讀數(shù)采用仰視，則配制的食鹽溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢安蛔儭�，“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的保證．按如圖所示做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若事先未在瓶底鋪一層細(xì)沙或裝入少量的水，可能出現(xiàn)的后果是生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶；鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；若實(shí)驗(yàn)中鐵絲未燃燒，造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是鐵絲上的銹沒有除凈；氧氣的純度不高；鐵絲沒有預(yù)熱（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．人體吸入的空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為0.03%，而呼出的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為4%．怎樣用實(shí)驗(yàn)證明呼出氣體中的二氧化碳含量比吸入空氣中的二氧化碳的含量高．請(qǐng)?zhí)顚懴卤韮?nèi)容：
簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)  象結(jié)  論
往相同體積的空氣和呼出氣體
加入相同量的同種石灰水，
進(jìn)行相應(yīng)的操作．		空氣中石灰水無明顯變化，呼出氣體中的石灰水變渾濁呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多
我還知道，空氣中氧氣含量比呼出氣體中多，水蒸氣含量比呼出氣體中少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氫H    （2）鋁Al      （3）氯Cl
（4）兩個(gè)氧原子2O（5）兩個(gè)二氧化碳分子2CO2（6）三個(gè)鎂離子3Mg2+
（7）空氣中含量最多的氣體N2 （8）能保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于氧氣（O2）和二氧化碳（CO2）的說法正確的是（　�。�
A．都含有氧元素B．都是化合物
C．都含有氧氣分子D．都能使帶有火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．（1）藥品及反應(yīng)原理：實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中起催化作用；反應(yīng)原理是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（寫文字表達(dá)式），反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)．
（2）儀器裝置如圖：
（3）收集氧氣通常用向上排空氣法和排水法，原因是氧氣密度比空氣大，不易溶于水．
（4）驗(yàn)滿方法：用排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶必須倒放倒放在水槽中，看到集氣瓶口有氣泡時(shí)，表明已收集滿了；用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，常用帶火星的木條驗(yàn)滿，操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明集氣瓶中已集滿了，否則，就沒有集滿．
（5）操作注意事項(xiàng)：長(zhǎng)頸漏斗下端的管口必須插到液面以下，進(jìn)行液封，原因是防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出；向上排空氣法收集O2時(shí)，導(dǎo)氣管要插到試管底部，原因是氧氣密度比空氣大；用排水法收集氣體時(shí)，要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集．收集滿的氧氣應(yīng)正放在實(shí)驗(yàn)桌上，原因是氧氣密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．請(qǐng)將 ①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 ⑦稀有氣體七種物質(zhì)的序號(hào)填入下列各題的橫線上：
（1）空氣中含量最多的氣體是②；
（2）能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的物質(zhì)是⑥；
（3）無色有刺激性氣味的氣體是④；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是③；
（5）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是⑦；
（6）能做多種用途電光源的是⑦；
（7）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用化學(xué)用語表示：
五個(gè)氮原子5N；兩個(gè)氫氧根離子2OH-；正六價(jià)的硫元素$\stackrel{+6}{S}$；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O．

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