A. | 實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑置換反應(yīng) | |
B. | 酸雨形成中的反應(yīng):SO2+H2O═H2SO3 化合反應(yīng) | |
C. | 用一氧化碳還原氧化銅:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2↑ 置換反應(yīng) | |
D. | 溶洞中石筍的形成:Ca(HCO3)2═CaCO3↓+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng) |
分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:A、該化學(xué)方程式書寫完全正確,且該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型均正確.
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確,且該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型均正確.
C、化學(xué)方程式中氣體符號(hào)標(biāo)錯(cuò),當(dāng)反應(yīng)物中有氣體,生成物中的氣體不能標(biāo)氣體符號(hào),但該反應(yīng)不是一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng),反應(yīng)物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),故化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型都錯(cuò)誤.
D、溶洞石筍的形成Ca(HCO3)2═CaCO3↓+H2O+CO2↑,屬于分解反應(yīng),故方程式和反應(yīng)類型正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲可能是Mg | |
B. | 丁說(shuō),我是黃銅,我不怕酸 | |
C. | 將乙放在丙的鹽溶液中可以置換出丙 | |
D. | 四種金屬的活動(dòng)性順序是:甲>乙>丙>丁 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方案一 | 方案二 |
A | 硫酸銨和氯化鉀 | 加熟石灰,研磨 | 觀察狀態(tài) |
B | 聚乙烯和聚氯乙烯 | 點(diǎn)燃,聞氣味 | 加熱觀察是否熔化 |
C | 大理石和碳酸鈉粉末 | 取樣,分別加入足量稀鹽酸 | 取樣,分別加入足量水 |
D | 木炭和氧化銅 | 觀察顏色 | 通入CO加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,通入一定量二氧化碳后,再向溶液中滴加稀鹽酸 | 有大量氣泡冒出 | 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)至濾液被蒸干后再移去酒精燈 | B. | 過(guò)濾時(shí)玻璃棒用于引流 | ||
C. | 溶解時(shí)玻璃棒用于攪拌 | D. | 圖中“操作1”是稱量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe(OH)3→FeCl3 | B. | Fe→Fe2(SO4)3 | C. | CO2→CaCO3 | D. | MgCl2→KCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干冰用于人工降雨 | B. | 二氧化碳用作滅火 | ||
C. | 鹽酸用于金屬表面的除銹 | D. | 氧氣用于煉鋼 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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