2.下列應(yīng)用合理,反應(yīng)的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型都錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑置換反應(yīng)
B.酸雨形成中的反應(yīng):SO2+H2O═H2SO3                             化合反應(yīng)
C.用一氧化碳還原氧化銅:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2↑                置換反應(yīng)
D.溶洞中石筍的形成:Ca(HCO32═CaCO3↓+H2O+CO2↑         分解反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:A、該化學(xué)方程式書寫完全正確,且該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型均正確.
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確,且該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型均正確.
C、化學(xué)方程式中氣體符號(hào)標(biāo)錯(cuò),當(dāng)反應(yīng)物中有氣體,生成物中的氣體不能標(biāo)氣體符號(hào),但該反應(yīng)不是一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng),反應(yīng)物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),故化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型都錯(cuò)誤.
D、溶洞石筍的形成Ca(HCO32═CaCO3↓+H2O+CO2↑,屬于分解反應(yīng),故方程式和反應(yīng)類型正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖就金屬與鹽酸反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲可能是Mg
B.丁說(shuō),我是黃銅,我不怕酸
C.將乙放在丙的鹽溶液中可以置換出丙
D.四種金屬的活動(dòng)性順序是:甲>乙>丙>丁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.區(qū)分下列物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都合理的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方案一方案二
A硫酸銨和氯化鉀加熟石灰,研磨觀察狀態(tài)
B聚乙烯和聚氯乙烯點(diǎn)燃,聞氣味加熱觀察是否熔化
C大理石和碳酸鈉粉末取樣,分別加入足量稀鹽酸取樣,分別加入足量水
D木炭和氧化銅觀察顏色通入CO加熱
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,已知A為藍(lán)色溶液,B為藍(lán)色固體,C、D之間的轉(zhuǎn)化都需要在加熱條件下進(jìn)行.C的化學(xué)式是CuO,C轉(zhuǎn)化成為A所需要的溶液可以是稀硫酸或稀鹽酸,A轉(zhuǎn)化為B時(shí)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng),請(qǐng)你參與.

Ⅰ、制取氣體并驗(yàn)證氣體性質(zhì).(如圖1所示)
(1)寫出標(biāo)號(hào)a儀器的名稱:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.裝置C可以收集氧氣,這是因?yàn)檠鯕饩哂醒鯕饷芏缺瓤諝獯笮再|(zhì).
(3)用裝置B與D組合制取并驗(yàn)證二氧化碳的某些性質(zhì).
①檢查裝置B的氣密性的方法是關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗注入一定量的水,如果長(zhǎng)頸漏斗中會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱,說(shuō)明裝置氣密性良好.
②裝置D中若盛放滴有紫色石蕊試液的水,可以觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色;若盛放氫氧化鈉溶液,則沒(méi)有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生.
Ⅱ、在老師的指導(dǎo)下,興趣小組同學(xué)多角度探究二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(4)小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將收集滿二氧化碳的兩支試管(相同規(guī)格)分別倒立在水和氫氧化鈉溶液中,輕輕晃動(dòng)試管,產(chǎn)生了如圖2所示現(xiàn)象.
①小明根據(jù)乙試管內(nèi)的液體比甲試管內(nèi)的液體高得多,判斷二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
②甲實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(5)小菁取氫氧化鈉溶液于燒杯中,用pH計(jì)測(cè)定溶液的pH為13.5.往溶液中通入二氧化碳一會(huì)兒,測(cè)得溶液的pH為11.2,繼續(xù)通入二氧化碳,再測(cè)得溶液的pH為9.2,溶液的pH降低的原因是溶液中氫氧化鈉減少,溶液堿性減弱,該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
(6)請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)變化的本質(zhì)特征,設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,通入一定量二氧化碳后,再向溶液中滴加稀鹽酸有大量氣泡冒出 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.粗鹽初步提純的操作步驟如圖所示,相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.蒸發(fā)至濾液被蒸干后再移去酒精燈B.過(guò)濾時(shí)玻璃棒用于引流
C.溶解時(shí)玻璃棒用于攪拌D.圖中“操作1”是稱量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能一步實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.Fe(OH)3→FeCl3B.Fe→Fe2(SO43C.CO2→CaCO3D.MgCl2→KCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的用途中,只利用了其物理性質(zhì)的是( 。
A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳用作滅火
C.鹽酸用于金屬表面的除銹D.氧氣用于煉鋼

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,玻璃管a中的氣體是O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案