【題目】密閉容器內(nèi)有甲、乙丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分混合反應(yīng)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示.下列說法錯誤的是( )
A.反應(yīng)生成甲和丙的質(zhì)量比為8:1B.乙可能是該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.丁一定是化合物
【答案】A
【解析】
由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量可知,反應(yīng)前、后甲的質(zhì)量增加了19﹣17=2,故甲是生成物;乙的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);反應(yīng)后丙的質(zhì)量增加了41﹣25=16,故是生成物;丁的質(zhì)量減少了48﹣30=18,是反應(yīng)物。
根據(jù)以上分析可知:
A、生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:16=1:8,故A錯誤。
B、乙的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故B正確。
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是丁,生成物是甲和丙,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng),故C正確。
D、丁是分解反應(yīng)的反應(yīng)物,一定是化合物,故D正確。故選A。
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【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)實驗室若用A裝置制取氧氣,從儀器a中添加的藥品是__________,錐形瓶中的固體在反應(yīng)中起__________作用。在添加藥品前必須進行的操作是__________。
(2)乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是__________。
a反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
b此時得到的氣體一定是混合物
c只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無氣味,說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
(3)乙炔(C2H2)是一種密度比空氣小,難溶于水的氣體,實驗室常用固體電石(主要成分為CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2),同時生成氫氧化鈣[Ca(OH)2],該反應(yīng)非常劇烈,為了控制反應(yīng)速率,并收集一瓶較純凈的乙炔氣體,應(yīng)選用的裝置組合是___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。若用G裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從導(dǎo)管___________(填“b”或“c”)端進入。
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【題目】某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色。請看圖回答問題:
① A中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,A裝置的主要優(yōu)點是________;B中白磷燃燒的方程式是____________。(白磷與紅磷燃燒相似)
② C、D中看到的現(xiàn)象分別是____________和____________。
③ 用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因_____________。
④ F中的現(xiàn)象是__________,體現(xiàn)了該氣體性質(zhì)是_____________。檢驗該氣體的方法是(寫出化學(xué)方程式)_________。
⑤某同學(xué)把足量蠟燭在如圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示,判斷正確的是_________。
A 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體
B 實驗過程中即有物理變化又有化學(xué)變化
C 該過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
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【題目】根據(jù)圖一和圖二提供的信息分別回答(1)(2)問和(3)問。
(1)圖一中A可知鎂原子核外電子數(shù)為________,鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_________。
(2)B、C、D、E中一共含有________種元素,表示離子的是_________(填字母序號)。
(3)圖二中屬于純凈物的是________(填字母序號,下同),屬于混合物的是________,屬于化合物的是________。
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【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對竹節(jié)內(nèi)的氣體成分展開了探究,測定其成分并與空氣的成分作比較。
(1)檢驗竹節(jié)內(nèi)的氣體中是否含有二氧化碳氣體。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
向所取氣體中加入 ______________ | _____ | 有二氧化碳 |
(2)測定竹節(jié)內(nèi)的氣體中氧氣的含量。
(設(shè)計實驗)同學(xué)們設(shè)計如圖所示方案一和方案二來測定竹節(jié)內(nèi)的氣體中的氧氣含量。
(進行實驗)按下述兩個方案進行多次實驗。
①方案一:反應(yīng)前集氣瓶內(nèi)氣體的體積為300mL,反應(yīng)后等裝置冷卻并打開止水夾,量筒內(nèi)減少了54mL的水,通過計算竹節(jié)內(nèi)的氣體中氧氣的體積分數(shù)為_____。
②方案中二:整個實驗前后,注射器活塞會_____移動。
(反思與評價)
①實驗中紅磷的量應(yīng)為足量,目的是_____;
②對比兩個方案的實驗結(jié)果,方案_____(選填“一”或“二”)更精確。
③通過與空氣對比發(fā)現(xiàn):竹節(jié)內(nèi)氣體中的二氧化碳的體積分數(shù)增大,氧氣體積分數(shù)減小,原因是_____。
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【題目】據(jù)報道,“火星快車”號探測器在火星大氣層中發(fā)現(xiàn)一種二氧化碳分子,它的化學(xué)式為:(元素符號左上角的數(shù)字代表該原子中的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和).
(1)中的質(zhì)子數(shù)是_______;中子數(shù)是_______;
(2)相同分子個數(shù)的和,所含氧元素的質(zhì)量:前者_______后者(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是(填序號)_____;
(2)屬于陽離子的是(填序號)_____;
(3)屬于稀有氣體元素的是(填序號)_____;
(4)具有相似化學(xué)性質(zhì)的是(填序號)_____;
(5)若E為氧元素的一種粒子,請寫出這種粒子的化學(xué)符號_____;
(6)下圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法正確的是_____
A 硅元素屬于金屬元素 B 硅元素的質(zhì)子數(shù)為14
C 硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09g D 硅元素是地殼中含量最高的元素
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【題目】水是生命之源。今年夏天臺風(fēng)“利奇馬”光顧濰坊,臺風(fēng)過后,小剛要模擬自來水的凈化過程自制純凈水,實驗過程如圖:
(1)A物質(zhì)是一種新型絮凝劑高鐵酸鈉(Na2FeO4),可以吸附水中懸浮物而沉降,試推斷鐵元素的化合價___________。
(2)操作①的名稱是________,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是________(填寫序號)。
A 漏斗內(nèi)的濾紙有破損
B 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)小剛?cè)∩倭繜o色液體D于試管中,加入少量__________,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是______水。
(4)對經(jīng)過操作③以后得到的液體進行電解,如圖所示,a試管內(nèi)收集到的氣體是_____(寫出化學(xué)符號),a試管內(nèi)的電極連接電源的_________極,a、b兩支試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量之比________。
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【題目】金屬與人類的生產(chǎn)生活。
(1)目前人類使用最廣的金屬是_____;工業(yè)上用赤鐵礦冶煉這種金屬的原理可用化學(xué)方程式表示_____。
(2)鋅被稱之為“生命元素”。經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”。這里的“鋅”是指_____。
A 單質(zhì) B 元素 C 原子 D 分子
(3)鋅與銅熔合可形成“黃銅”,它屬于_____(選填序號)。
A 金屬材料 B 無機非金屬材料 C 合成材料 D 復(fù)合材料
(4)下表是一些金屬熔點的數(shù)據(jù)。鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分數(shù)與合金的熔點有如下圖所示的關(guān)系,其中橫坐標(biāo)表示的是_____的質(zhì)量分數(shù);當(dāng)合金熔點最低時,合金中鉛與錫的質(zhì)量比為_____
金屬 | 銅 | 鋅 | 錫 | 鉛 | 鉍 | 鎘 |
熔點/℃ | 1083 | 419.6 | 231.9 | 327.5 | 271.3 | 320.9 |
(5)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。如圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是_____(填字母序號);
A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點
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