精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
一次實驗課中,老師給同學們提供了下列儀器和高錳酸鉀、過氧化氫溶液、及火柴和棉花.請回答下列問題:
(1)利用上述儀器和藥品可制取的氣體是
 
,制取該氣體的符號表達式為:
 
,制取該氣體所選擇的儀器是圖1中的(填儀器序號 )
 

(2)制取上述氣體在實驗室還可以選用另外2個反應,它們的符號表達式分別為
 
,
 

兩個反應都用到的一種藥品化學式為
 
,在反應中起的作用是
 

將圖1(1)中制取該氣體的裝置圖2中補充完整,并標出A儀器的名稱.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據提供的藥品高錳酸鉀、過氧化氫溶液,以及火柴和棉花,還有所提供的儀器可知,能用高錳酸鉀制取氧氣;熟記用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應式和所用儀器;
(2)根據實驗室還可以用氯酸鉀以及過氧化氫溶液制取氧氣進行解答.
解答:解:(1)根據所提供的藥品和儀器可知,能用高錳酸鉀加熱制取氧氣,化學反應式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,用高錳酸鉀制氧氣要用試管做反應容器,鐵架臺固定試管,酒精燈加熱,帶導管的單孔橡皮塞封閉試管并導出氣體,集氣瓶收集氣體,水槽輔助收集氣體,所以要用的儀器有:①③④⑤⑦⑧.故答案為:氧氣;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;①③④⑤⑦⑧;
(2)實驗室還可以用氯酸鉀以及過氧化氫溶液制取氧氣,它們的符號表達式分別為2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;兩個反應都用到的一種藥品化學式為二氧化錳,在反應中起的作用是催化作用;用高錳酸鉀加熱制取氧氣時應該在試管口放一團棉花,所以裝置圖為;其中A儀器的名稱集氣瓶.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;MnO2;催化作用;;集氣瓶.
點評:利用所給的儀器和藥品來制取氣體時,首先考慮制取某種氣體用到什么藥品,所給藥品中是否有,如果有了再考慮用到什么儀器,所給的儀器中是否都有,按照這樣的思路考慮.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2014年1月初,廣州、佛山一帶出現H7N9禽流感.這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現.對雞、鴨舍進行消毒時常用15%的過氧乙酸溶液,過氧乙酸的化學式是CH3COOOH(即:C2H4O3).試計算:
(1)一個過氧乙酸分子中有
 
個原子. 
(2)過氧乙酸的相對分子質量為
 

(3)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比
 

(4)配制15%的過氧乙酸溶液100克,需過氧乙酸
 
克,水
 
 mL.(ρ=1g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學做了如圖所示實驗:已知所用的三種溶液中溶質質量分數均為20%.且第二次和第三次所加物質最后都沒有剩余.請回答下列問題:
(1)寫出產生藍色沉淀的化學方程式
 

(2)根據已知條件求第三次實驗中生成沉淀的質量(X)的比例式
 

(3)第三次加入的氫氧化鈉溶液質量n的數值是
 

(4)將第三次反應后的固態(tài)混合物過濾,向濾液中加入11.8g水,所得溶液中溶質的質量分數為
 

(5)若用98%的濃硫酸配置上述實驗所需的稀硫酸,則應向需要的濃硫酸中加入水的質量是
 

第一次第二次第三次
稀硫酸的質量mmm
滴加氫氧化鈉溶液的質量(g)60100n
滴加硫酸銅溶液的質量(g)404080
實驗現象無明顯現象產生藍色沉淀產生藍色沉淀

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

復分解反應的定義可以用字母AB+CD=AD+CB來表示.某化學興趣小組探究稀鹽酸與以下四種物質是否能發(fā)生復分解反應:
NaCl溶液K2CO3溶液AgNO3溶液NaOH溶液
(1)甲同學提出稀鹽酸與NaCl溶液是否發(fā)生復分解反應?乙同學認為不反應,因為這兩種化合物互相交換成分,所得的物質是一樣的.你
 
(填“同意”或“不同意”)乙同學的看法.
(2)甲乙設計了以下三個實驗,請你在空白處填寫相關內容:
實驗操作實驗現象實驗結論
實驗1在K2CO3溶液中加入稀鹽酸
 
稀鹽酸與K2CO3溶液發(fā)生了復分解反應
實驗2在AgNO3溶液中加入稀鹽酸有白色沉淀生成
 
實驗3在NaOH溶液中加入稀鹽酸沒有明顯現象甲乙同學:不發(fā)生反應
(3)寫出實驗2的化學方程式:
 

(4)在實驗3中,甲乙兩同學因為觀察到沒有明顯的實驗現象,故判斷該反應不能進行,你
 
(填“同意”或“不同意”)他們的看法,若不同意,請設計實驗證明該反應能發(fā)生.可用試劑:NaOH溶液、稀鹽酸、石蕊試液.
實驗內容與操作實驗現象實驗結論
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

鋁、銅、銀是生活中常見的三種金屬,為驗證3種金屬活動性強弱,小組同學進行如下探究,請你參與探究并回答相關問題:
【方案設計】甲、乙和丙三位同學分別設計了如下方案:
  甲同學 乙同學丙同學 
 方案   
【分析】
(1)試管中反應的化學方程式為
 

(2)試管中可觀察到的現象為
 

(3)三位同學方案中,
 
同學的方案合理,可得到正確結論
通過分析與交流,方案不合理的同學對自己的方案進行了完善,通過實驗得出了正確的結論.請你更換一種試劑糾正其中一個方案
 

【應用】向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中投入一定量的鋁粉,充分反應后過濾,濾液顯藍色,則濾渣的成分是
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

電解水實驗裝置如圖:
請描述實驗開始時的現象;驗證左右兩個試中所產生的氣體的方法是將右邊試管中氣體收集在一支小試管中,用一根
 
伸入試管中,出現的現象是
 
,證明此氣體是
 
;然后再用另一支小試管收集左邊試管中氣體后,再將此試管口向下慢慢移向,會現爆鳴聲或淡藍色火焰,證明此氣體是
 
.你根據此實驗得到的結論是
(1)水是由
 
組成.
(2)此實再次證明,在化學反應中,分子
 
,而原子
 

(3)水的化學式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現階段,人們大量利用燃料燃燒產生的能量.某校化學小組在研究燃燒的條件時,做了如圖所示A、B、C三個實驗.

①白磷能夠燃燒的是實驗是(填序號)
 
,反應的化學方程式為
 

②對比實驗B和C可以得到的結論是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

水體污染的來源主要有
 
、
 
 
.因此必須采取各種措施,預防和治理水污染,保護和改善水質.如可通過應用
 
、新工藝減少污染物的產生,同時對污染的水體作處理使之符合排放標準.提倡使用
 
,合理使用
 
.也應逐步實現集中處理和排放
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組,設計了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的多種方案,每種方案所需的試劑如下:
(1)鐵、硫酸銅溶液、銀:
(2)氯化亞鐵溶液、銅、硝酸銀溶液;
(3)鐵、銅、稀鹽酸、硝酸銀溶液.你認為可行的方案是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案