如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖.根據(jù)裝置回答問題:

(1)實驗室用KMnO4 制O2時,選用的發(fā)生裝置為
A
A
;可選用的收集裝置是
D
D
C
C
(填序號).
(2)B裝置可作為實驗室用
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
二氧化錳
二氧化錳
制取氧氣的裝置.
(3)寫出用A 裝置實驗室制O2的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
注明反應的基本類型
分解反應
分解反應
.并寫出鎂在氧氣中燃燒的文字表達式,注明反應的基本類型
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
化合反應
化合反應
分析:(1)根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)以及反應條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇的收集裝置;
(2)根據(jù)B裝置的特點進行解答;
(3)根據(jù)A裝置的特點結合文字表達式的書寫、反應基本類型進行解答.
解答:解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件需要加熱,所以可選用的發(fā)生裝置是A;氧氣的密度大于空氣的密度,所以可選用的收集裝置是D;又因為氧氣不易溶于水,所以可選用的收集裝置還可是C;(2)裝置B適用于固體和液體反應不需要加熱,所以裝置B是實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳反應制取氧氣的發(fā)生裝置;
(3)裝置A適用于加熱固體制取氣體,所以裝置A是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,該反應的文字表達式是高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應反應物一種,生成物三種,屬于分解反應;鎂在氧氣中燃燒的文字表達式是鎂+氧氣
點燃
氧化鎂,該反應的反應物兩種,生成物一種,屬于化合反應.
故答案為:(1)A;D;C;(2)過氧化氫溶液;二氧化錳;(3)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;鎂+氧氣
點燃
氧化鎂;化合反應.
點評:氣體的實驗室制法主要從反應原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿及實驗操作注意事項等方面進行比較、歸納,總結實驗室制取氣體的一般思路和方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的裝置圖;請根據(jù)下圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出帶有標號儀器的名稱①
 
 ②
 

(2)上圖中制氣裝置原理相同的是
 
;收集方法相同的氣體是
 
 (用名稱填寫).
(3)在點燃前一定要檢驗純度的氣體是
 
;只能用稀鹽酸制取的氣體是
 
(用化學式填寫).
(4)寫出實驗室制取氧氣的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實驗是學習化學的一個重要途徑.
(1)如圖是實驗室制取氧氣的裝置.
①儀器a的名稱是
 
;
②用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫序號),反應的化學方程式 為
 

③收集氧氣的方法有
 
(填序號).
A.排水法       B.向下排空氣法     C.向上排空氣法
(2)用廣口瓶可完成多種實驗.根據(jù)下圖回答.
①裝置丙中,廣口瓶內應裝入的試劑是
 

②裝置丁中,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)寫出一個初中化學中用裝置A制O2的化學方程式
 
;用C裝置制氧氣,試管為什么要略向下傾斜
 

(3)收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是
 
,利用該裝置還能收集的一種氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

31、如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,試回答:
(1)指出圖中標號儀器的名稱:
a
酒精燈
 b
鐵架臺

c
水槽
  d
集氣瓶

(2)、圖示收集氧氣的方法是
排水法
用此法收集氧氣時,導管伸入集氣瓶口的最佳時間是
導管品氣泡連續(xù)均勻冒出時

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?海門市二模)如圖是實驗室制取氧氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.下列說法不正確的是(  )

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