【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 。
(3)若用F裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span> (填編號(hào))。
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,為了從反應(yīng)后的剩余物中回收氯化鉀,實(shí)驗(yàn)操作為溶解、 、蒸發(fā)、結(jié)晶。
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ,常選擇的收集裝置是 (填序號(hào)),若用G裝置收集,則氣體就從 (填a或b)端通入。
(6)某同學(xué)用C裝置制取二氧化碳,先檢查裝置C氣密性時(shí),打開(kāi)分液漏斗的活塞后,水不能滴下,該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣,他的判斷是否正確? (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗 (2)2KMnO4 △ K2MnO4 +MnO2 +O2↑ 生成物
(3) bac (4)過(guò)濾 (5)能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止(或能使固液分離) F a (6)錯(cuò)誤
【解析】
試題分析:(1)常見(jiàn)儀器的識(shí)記:長(zhǎng)頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室選用D裝置(適用于固體與固體在加熱條件下反應(yīng))制取氧氣,是加熱高錳酸鉀分解制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 △ K2MnO4 +MnO2 +O2↑;二氧化錳是該反應(yīng)的生成物
(3)用排水法收集氧氣的操作步驟:b、將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,a、將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中,c、當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)根據(jù)氯化鉀溶于水,而二氧化錳不溶于水,故為了從反應(yīng)后的剩余物中回收氯化鉀,主要的實(shí)驗(yàn)操作為過(guò)濾
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是:能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止(或能使固液分離) ;收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于氫氣的密度比空氣小且難溶于水,故收集氫氣的裝置是F;若用G裝置收集,由于氫氣的密度比空氣小,則氣體就從短管,即a端通入
(6)某同學(xué)用C裝置制取二氧化碳,先檢查裝置C氣密性時(shí),打開(kāi)分液漏斗的活塞后,水不能滴下,只能說(shuō)明分液漏斗上的塞子不漏氣,并不能說(shuō)明整套裝置不漏氣,故該同學(xué)的判斷是錯(cuò)誤的
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空。
(1)工業(yè)煉鐵的主要原理是一氧化碳跟鐵礦石(如赤鐵礦)在高溫下反應(yīng): ;該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為: 。
(2)生石灰與水反應(yīng)轉(zhuǎn)變成熟石灰: ;該反應(yīng)屬于 (選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
(3)將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨: ;研磨用的器皿是: 。
(4)鋅和稀硫酸反應(yīng): ;反應(yīng)類型是 。
(5)用熟石灰檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、X為常見(jiàn)的物質(zhì),其中C、D、F屬于單質(zhì),A、F是紅色固體,D、X是無(wú)色氣體,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,反應(yīng)①是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)。
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式是 。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: 。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)③中生成F的化學(xué)方程式: 。
(4)氣體D可作為一種能源,對(duì)于它的開(kāi)發(fā)和利用面臨的困難是 、 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化氯(ClO2)可用于自來(lái)水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括:①粗鹽精制;②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3;③ClO2的制取。工藝流程如圖,其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法不正確的是
A.過(guò)量的X是碳酸鈉溶液、物質(zhì)Y可循環(huán)利用
B.操作A的名稱是過(guò)濾,用到的玻璃儀器有玻璃棒、量筒、燒杯
C.反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為:2H2O 通電 2H2↑+ O2↑
D.為提高經(jīng)濟(jì)效益,生產(chǎn)過(guò)程中可將H2和Cl2制成HCl充分利用
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學(xué)取該樣品23g 全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。
計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí):
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。
(2)此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程,
結(jié)果保留到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是( )
A.金剛石、干冰、冰水混合物 B.氮?dú)、氯酸鉀、蔗糖?/span>
C.氧氣、水、空氣 D.石墨、氨氣、石灰石
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 食用甲醛浸泡過(guò)的食物對(duì)人體有害
B. 塑料給環(huán)境帶來(lái)了污染,因此要全面禁止生產(chǎn)和使用
C. 在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑,是為了預(yù)防缺鐵性貧血
D. 農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請(qǐng)結(jié)合裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② .
(2)實(shí)驗(yàn)室可加熱KClO3和MnO2的固體混合物制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 (填字母).
(3)若實(shí)驗(yàn)室用C、F裝置組合制取某種氣體,應(yīng)滿足的條件是
Ⅰ.反應(yīng)物是塊狀固體和液體
Ⅱ.反應(yīng)在常溫下進(jìn)行
Ⅲ.制得氣體密度比空氣大
Ⅳ.制得氣體密度比空氣小
Ⅴ.制得氣體難(不易)溶于水
Ⅵ.制得氣體易溶于水
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com