【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用粗鹽通過初步的處理除去其中的難溶性雜質(zhì),再將提純得到的精鹽配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液。
實(shí)驗(yàn)I粗鹽提純下圖所示為粗鹽提純的主要操作。
(1)粗鹽提純的主要操作順序?yàn)?/span>_________________(填字母序號(hào))。
(2)以上A、B、C實(shí)驗(yàn)操作中都用到了玻璃棒。玻璃棒在上述操作中的作用依次是__________、攪拌,使液體受熱均勻防止迸濺、_____________。
(3)蒸發(fā)時(shí),當(dāng)出現(xiàn)大量晶體還剩少量水時(shí)應(yīng)停止加熱,其目的是_____________。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ溶液配制
(4)配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液用到的主要玻璃儀器__________、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管。
(5)稱量氯化鈉的質(zhì)量讀數(shù)如下圖所示,其中正確的是_____________。(填字母序號(hào))
(6)把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并_____________,放到指定的地方。
(7)若實(shí)驗(yàn)中所配制溶液中的氯化鈉溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,其原因可能是______(填字母序號(hào))。
A.將稱好的固體轉(zhuǎn)移至燒杯時(shí)有部分固體灑落桌面; B.溶解時(shí)用玻璃棒充分?jǐn)嚢?/span>
C.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí)濺在試劑瓶外; D.提純的精鹽中仍含有少量可溶性雜質(zhì)
【答案】 ACB 攪拌,加速溶解 引流 利用余溫蒸發(fā)水分 量筒 A 貼上標(biāo)簽 AD
【解析】本題考查了氯化鈉與粗鹽提純和一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制。
(1)粗鹽提純的主要操作順序?yàn)槿芙、過濾、蒸發(fā),故選ACB;
(2)玻璃棒在上述操作中的作用分別是攪拌,加速溶解,防止液體飛濺、引流;
(3)蒸發(fā)時(shí),當(dāng)出現(xiàn)大量晶體還剩少量水時(shí)應(yīng)停止加熱,其目的是利用余溫蒸發(fā)水分;
(4)配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液用到的主要玻璃儀器、量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管。
(5)需要氯化鈉質(zhì)量為:100g×18%=18g,稱量氯化鈉時(shí),兩盤中應(yīng)該放等大的紙,并且應(yīng)該是左物右碼,砝碼15克,游碼放在3克(游碼的左端對(duì)準(zhǔn)刻度“3”),正確的是A。
(6)將配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽,放到指定的地方。
(7) A、將固體轉(zhuǎn)移至燒杯時(shí)灑落桌面,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量偏小,從而會(huì)導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;B、溶解時(shí)用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁铀偃芙,不影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);C、轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí)濺在試劑瓶外,不影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù); D、提純的精鹽中仍含有少量可溶性雜質(zhì),會(huì)導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。故選AD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn):
(1)氫氧化鈉固體要密封保存,原因有:
① ;② 。
【對(duì)固體猜想】
猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物
【實(shí)驗(yàn)和推斷】(2)為進(jìn)一步確定成分,進(jìn)行了以下探究:
對(duì)無(wú)色溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
第一步: 用試管取約2mL該溶液,滴入適量氫氧化鈣溶液,振蕩。 | 現(xiàn)象a:白色沉淀 | 化學(xué)方程式: ① , 有碳酸鈉并全部除盡。 |
第二步: 靜置,取上層清液于試管中滴入酚酞溶液,振蕩。 | 現(xiàn)象b: ② | 含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物 |
③分析:小組中有同學(xué)提出質(zhì)疑,認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)不能證明猜想三成立,理由是:
。
④反思:把第一步中的氫氧化鈣溶液換成 溶液,可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
(3)請(qǐng)利用以下提供的試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想一是正確的,即氫氧化鈉沒有變質(zhì)。
提供的試劑有:酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)肯喾氖牵ā 。?/span>
A. 只可證明二氧化碳能滅火 B. 可比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳含量哪個(gè)更高
C. 可證明分子之間有間隔 D. 可粗略測(cè)定空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了除去二氧化碳中的少量氧氣,并探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示這套裝置。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 現(xiàn)象分析 |
①點(diǎn)燃A處酒精燈,緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w | A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體 ___,B、C、D無(wú)明顯現(xiàn)象,E中石灰水變渾濁。 | A硬質(zhì)玻璃管中銅粉的作用是_____。E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。 |
②點(diǎn)燃B中酒精噴燈 | B中木炭粉減少,E中石灰水渾濁,液面下降。 | B硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。 |
③點(diǎn)燃C中酒精燈 | C中現(xiàn)象___,E中石灰水變澄清,液面下降 | C硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化 學(xué)方程式是__ |
④停止通入混合氣體,并用止水夾夾緊進(jìn)氣口,熄滅A,B,C處的酒精燈和酒精噴燈 | ___ 處有液體導(dǎo)入(填A(yù)﹣F) | D裝置的作用是__ |
【拓展與思考】
(1)從步驟②開始E中液面開始下降的原因:_____
(2)有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理理裝置,你認(rèn)為是否需要并說明理由:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 一定溫度下,飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,并充分?jǐn)嚢?/span>
B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒時(shí)容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)變化
C. 向足量的等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉
D. 加熱氯酸鉀與二氧化錳固體混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中醫(yī)診所里,王同學(xué)看到老中醫(yī)用“酒火療法”為患者治療,發(fā)現(xiàn)白酒竟然能夠被點(diǎn)燃。醫(yī)生告訴她:酒精體積分?jǐn)?shù)較大(即度數(shù)較高)的白酒才能被點(diǎn)燃。王同學(xué)用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精溶液(指每100L酒精的水溶液中含75mlL酒精)代替白酒進(jìn)行了系列探究。
【提出問題】能被點(diǎn)燃的酒精溶液的最小體積分?jǐn)?shù)是多少?
【查閱資料】①酒精(C2H5OH)是一種無(wú)色液體,易揮,易燃燒,可與水以任意比例互溶。②兩種液體混合時(shí),分子間隔不同對(duì)混合后的總體積有影響,但對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響很小,忽略不計(jì)。
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)用品:75%酒精溶液、蒸餾水、小燒杯、膠頭滴管、量筒(50mL、20mL、10mL)蒸發(fā)皿、玻璃棒、火柴。
(1)用75%酒精溶液配制10mL60%的酒精溶液。實(shí)驗(yàn)時(shí),最好選用_____mL量筒,使用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)應(yīng)____________。
(2)在室溫(20℃)時(shí),王同學(xué)按上述方法配制了體積分?jǐn)?shù)為50%、40%、30%、20%的酒精溶液各10mL,分別倒入蒸發(fā)皿中,點(diǎn)燃,觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表
酒精體積分?jǐn)?shù) | 50% | 40% | 30% | 20% |
觀察到的現(xiàn)象 | 可燃 | 可燃 | 不可燃 | 不可燃 |
酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為____________________。
(3)室溫(20℃),張同學(xué)在王同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上,認(rèn)為35%的酒精溶液不能被點(diǎn)燃,李同學(xué)則不同意張同學(xué)的觀點(diǎn),你認(rèn)為李同學(xué)的不同意的理由是______________。
(4)拓展應(yīng)用
①未蓋燈帽且久置不用的酒精燈,常常不易被點(diǎn)燃。其原因是________________。
②乙醇汽油就是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料。國(guó)家決定推廣使用乙醇汽油。下列敘述中,正確的是_______________(選填字母序號(hào))。
A.乙醇汽油是一種新型化合物; B.汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放;
C.每個(gè)乙醇分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為C:H:O=12:3:8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】座式酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃以上,使用時(shí),向預(yù)熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點(diǎn)燃,待燈壺內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出時(shí),預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會(huì)將噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃。下列說法不正確的是
A. 預(yù)熱過程中,分子的運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生了改變
B. 燃燒過程中,分子的種類發(fā)生了改變
C. 盒內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出過程中,分子的體積發(fā)生了改變
D. 此過程既發(fā)生了物理變化,又發(fā)生了化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素______; ②兩個(gè)氫原子______;
③三個(gè)二氧化硫分子______;④四個(gè)氫氧根離子______
(2)在符號(hào)“ ”中H正上方的“+1”表示①__________,H右下角的“2”表示②___________(3)碘酒中的溶劑_______________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)家中久置的袋裝固體食品防腐劑的成分產(chǎn)生了興趣(品名和成分如圖所示),于是和同學(xué)一起,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
[提出問題]久置固體食品防腐劑的成分是什么?
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3 。
[實(shí)驗(yàn)探究]甲同學(xué)的探究方案如下表:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液 | 固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅。 | 固體中一定含有_______和氫氧化鈣。此過程的化學(xué)方程式_______。 |
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸 | 固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有Fe ,一定不含 Fe2O3 |
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中 | ________ | 固體中一定含有CaCO3 |
[交流與反思]
(1)“504雙吸劑”中的鐵粉可以吸收空氣中的_______、______。
(2)實(shí)驗(yàn)操作(2)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象里“有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生”, 根據(jù)甲同學(xué)的整體探究方案推測(cè),無(wú)色氣體的成分是一定含有______,可能含有________。
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是______。
(4)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是_______。
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