A-G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
已知A、C是無(wú)色液體,B、F、G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào) D________、F       。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型為(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
①B→F_________________________________________(         )      
②C→B_________________________________________ (         )
(1) D___C_____、F  CO2     。
(2)①B→F_______C+O2CO2______(  化合反應(yīng)     )      
②C→B____2H2O  2H2↑+O2↑_ (  分解反應(yīng)      )
本題考查的是物質(zhì)的鑒別、推斷。
此題為框圖式物質(zhì)推斷題,根據(jù)題干敘述,大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),則F為二氧化碳;E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,則E為硫,B為氧氣,生成的G為二氧化硫;C通電能分解生成B和H,則C為水,H為氫氣;A在二氧化錳的作用下能生成水和氧氣,則A為過(guò)氧化氫;D是黑色固體,能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,則D是碳;代入框圖,推斷合理。
(1)D是碳,F(xiàn)是二氧化碳;
(2)①碳能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,故C+O2CO2、化合反應(yīng);
②水通電能分解生成氫氣和氧氣,故2H2O 2H2↑+O2↑、分解反應(yīng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法或做法,違反科學(xué)原理的是(    )
A、干冰可用于人工降雨     
B、添加少量催化劑可將水變成燃料油
C鍋里的少量油著火時(shí),可用鍋蓋蓋滅 
D、實(shí)驗(yàn)室一般不用排水法收集二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

科學(xué)家研制出高靈敏度的CO探測(cè)器,通過(guò)顏色變化可探測(cè)空氣中是否含有CO。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.該探測(cè)器可警示室內(nèi)燃煤取暖是否安全
B.CO的物理性質(zhì)是無(wú)色、無(wú)味、具有可燃性
C.CO中毒時(shí),應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到室外
D.CO有毒,是因其易與血紅蛋白結(jié)合,影響血液對(duì)氧氣的輸送

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

試選用a.金剛石b.二氧化碳c.二氧化硫d.食鹽e.石墨f.甲烷g.活性炭,填寫(xiě)下列空白(填序號(hào)字母)
作為生活調(diào)味品的是(4; 用作刻劃玻璃的是 (5;
天然氣的主要成分是(6) ;引起酸雨的主要?dú)怏w是(7;
引起溫室效應(yīng)的氣體是(8;可用于除去冰箱中異味的是(9。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室里,用如下圖所示裝置還原氧化鐵的過(guò)程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)時(shí),試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產(chǎn)物不一定是鐵
C.反應(yīng)后,玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了,證明一定有鐵生成
D.為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2010·遵義,12)右圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。請(qǐng)按下列要求填空:

(1)物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是                ;
(2)物質(zhì)b主要成分中陽(yáng)離子是       
(3)物質(zhì)c(C6H12O6)所屬類別是        該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是    ;
(4)寫(xiě)出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式       
(5)標(biāo)出物質(zhì)e化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2011?杭州)把干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在CO2氣體中,石蕊試紙不變色.將CO2氣體通人滴有石蕊指示劑的水中,溶液變紅色.再將該溶液敞口加熱一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去,冷卻到原溫度后,再次通人CO2,溶液又變紅色.上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明的是( 。
A.CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.CO2的水溶液具有酸性
C.以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱D.CO2具有酸性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

能引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是
A.COB.CO2C.SO2D.NO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2011年浙江嘉興,19題)CO是一種無(wú)色、無(wú)味、具有可燃性的有毒氣體。有科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬?gòu)?fù)合物研制出新型高靈敏度的CO探測(cè)器,它能通過(guò)顏色變化來(lái)探測(cè)空氣中是否含有CO。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.無(wú)色、無(wú)味、具有可燃性,都是CO的物理性質(zhì)
B.CO探測(cè)器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),可以讓人們及時(shí)了解空氣質(zhì)量狀況
C.CO有毒,是因?yàn)橐着c血紅蛋白結(jié)合,影響血液對(duì)氧氣的輸送
D.發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時(shí),應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中

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