序號 | KClO3的質(zhì)量 | 其他物質(zhì)的質(zhì)量 | 溫度 | 氧氣的體積 | 反應(yīng)所需時間 |
① | 2.0g | 330℃ | 100mL | t1 | |
② | 2.0g | CuO 0.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
③ | 2.0g | MnO2 0.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
④ | 2.0g | MnO20.5 g | 380℃ | 100mL | t4 |
分析 (1)如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗②比實驗①所用時間。
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析實驗對比目的;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑、380℃時分解生成氯化鉀和氧氣寫出反應(yīng)的方程式;
(5)根據(jù)對照試驗只有一個變量,這個變量為催化劑的顆粒大小設(shè)計對照試驗.
解答 解:(1)如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗①比實驗②所用時間多,若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑,還需探究反應(yīng)前后,氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
(2)從圖中數(shù)據(jù)看,KClO3的質(zhì)量、溫度、氧氣的體積均相同,因此實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好;
(3)從圖中數(shù)據(jù)看,實驗④中控制MnO2的質(zhì)量為0.5g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高,反應(yīng)速率越快;
(4)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑、380℃時分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2KCl+3O2↑.
(5)①取不同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以相同質(zhì)量比充分混合;②分別加熱,測定收集等量氧氣所需時間.
故答案為:(1)>;質(zhì)量; 化學(xué)性質(zhì);
(2)探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好;
(3)0.5;溫度越高,反應(yīng)速率越快;
(4)2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2KCl+3O2↑;
(5)①取不同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以相同質(zhì)量比充分混合;②分別加熱,測定收集等量氧氣所需時間.
點評 本題是對不同催化劑對催化效果的探究,明確催化劑只是改變反應(yīng)的速率,對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變;并通過表格利用控制變量法進(jìn)行對比分析得出結(jié)論.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽中的主要成分氯化鈉 | B. | 家用發(fā)酵粉的主要成分碳酸氫鈉 | ||
C. | 食醋中的主要成分醋酸 | D. | 大理石中的主要成分碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液中的淀粉酶是一種生物催化劑 | B. | 人體的能量全部由糖類提供 | ||
C. | 食用加碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大 | D. | 蔬菜、水果等富含維生素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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