【題目】現(xiàn)有100g 10%的蔗糖溶液,要使其質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%,操作正確的是
A. 加入10g蔗糖 B. 蒸發(fā)掉原溶液質(zhì)量的一半的水
C. 蒸發(fā)掉原溶劑質(zhì)量的一半的水 D. 加入25%的蔗糖溶液100g
【答案】B
【解析】
要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大,常通過兩種方式:①加入溶質(zhì),②蒸發(fā)溶劑,據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算進行分析判斷。
100g10%的蔗糖溶液含溶質(zhì)的質(zhì)量為100g×10%=10g,含溶劑100g-10g=90g;A、設(shè)需要再溶解該物質(zhì)的質(zhì)量為x,(100g+x)×20%=100g×10%+x,x=12.5g,故選項采用的方法錯誤;B、設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為y,(100g-y)×20%=100g×10%,y=50g,應(yīng)將溶劑蒸發(fā)掉溶液質(zhì)量的一半,故選項采用的方法正確;C、設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為y,(100g-y)×20%=100g×10%,y=50g,應(yīng)將溶劑蒸發(fā)掉溶液質(zhì)量的一半,不是蒸發(fā)掉原溶劑質(zhì)量的一半的水,故選項采用的方法錯誤;D、加入25%的蔗糖溶液100g后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%=17.5%,故選項采用的方法錯誤。故選B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學學科有世界通用的語言。
①元素符號是最基本的化學語言。硅的元素符號是___。
②化學式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子。如CaCO3、He、SO2、CO、CO2,其中SO2引起的環(huán)境問題是___;性質(zhì)很穩(wěn)定,常用來填充飛艇的氣體是___;含有原子團的物質(zhì)的化學名稱是___。
③化學方程式是表示化學反應(yīng)的式子。請寫出實驗室檢驗CO2的化學方程式___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氣和氧氣之間發(fā)生的化學反應(yīng)過程可用下圖表示,試回答下列問題
(1)寫出該反應(yīng)的化學方程式:__________________
(2)除化學方程式本身表示的意義外,從上圖你還知道那些信息?
①__________________________________________;
②______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語書寫
2個鈣原子___4個氫原子__5個二氧化碳分子__氫元素___氯化鉀___硫酸鋁___2個鎂離子___3個銨根離子____氯酸鉀中氯元素的化合價(寫出化學式標清化合價)___
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是科學探究的重要途徑,請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。
(1)A圖實驗成功的關(guān)鍵是___________,通過實驗得出的結(jié)論是________________;
(2)B圖中的實驗操作會導致的后果是_________________________________________;
(3)C圖所示裝置進行實驗,向水中添加少量硫酸鈉固體,這樣做的目的是______。一段時間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為_________。
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答:
(1)50℃時,乙物質(zhì)的溶解度為________;
(2)30℃時,三種物質(zhì)的溶解度的大小順序為_______;
(3)要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡,在不改變(nèi)芤嘿|(zhì)量的情況下可采取的一種措施是________________;
(4)50℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至0℃時,析出晶體最多的是_________;
(5)將50℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到0℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是____________。
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【題目】小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
(提出猜想)除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。
(完成實驗)按下表進行實驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度 |
① | KClO3 | 580℃ |
② | KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) | 350℃ |
③ | KClO3、CuO(質(zhì)量比l:1) | 370℃ |
④ | KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) | 390℃ |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)
(1)由實驗__________與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是____________。
(3)若Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,請寫出這個反應(yīng)的文字表達式___________。
(4)如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)。
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1:40 | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 |
生成1L氧氣所需的時間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 |
①據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_______________時,反應(yīng)速率最快
②通過分析可知,在化學反應(yīng)中催化劑的用量____________越多越好 (填“是”或“不是”);
③二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末,相當于減少反應(yīng)物的________,所以反應(yīng)速率受到影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示,圖中
①表示的是_________,②表示的是_________。
(2)下圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_______。
②氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的____________相同。
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的______________不同。
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【題目】(1)二氧化氯(ClO2)是一種高效、安全的消毒劑,其中氯元素的化合價是________。
(2)下圖是某個化學反應(yīng)前后各種物質(zhì)微觀示意圖,圖中“○”“●”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷:右側(cè)框中表示的物質(zhì)屬于______(填“純凈物”或“混合物”);參加反應(yīng)的 和 兩種分子的個數(shù)比為_________。
(3)在二氧化碳中,碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_______;碳元素的另外一種氧化物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2,則該氧化物的化學式_________。
(4)鎂條在空氣中完全燃燒(只考慮氧氣參加反應(yīng))后生成氧化鎂,反應(yīng)的符號表達式為:______,若純凈的鎂條固體質(zhì)量為m1,鎂燃燒完全生成的氧化鎂的質(zhì)量為m2,則m1:m2=_______。
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