12．如圖基本實驗操作的圖示正確的是（　�。�
A．
  檢查氣密性		B．
 讀液體體積		C．
過濾渾濁的液體		D．
    熄滅酒精燈

分析 A、根據(jù)裝置氣密性的檢查方法考慮；B、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮；C、根據(jù)過濾操作的注意事項考慮；D、根據(jù)酒精燈的熄滅方法考慮．

解答 A、裝置氣密性的檢查方法：必須處于密封體系，長頸漏斗與外界通著，所以不能檢查裝置氣密性，故A錯；
B、量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面最低處保持水平，故B錯；
C、過濾時要用玻璃棒引流，故C錯；
D、酒精燈的熄滅方法：用燈帽蓋滅，故D正確．
故選D．

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．寫出下列反應的化學方程式：
（1）碳酸鈉與稀鹽酸反應Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．．
（2）氫氧化鋇與硫酸反應Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O．
（3）硝酸銀與鹽酸反應AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列對于化學發(fā)展的實際情況，順序排列正確的是（　�。�
①原子論和分子學說的創(chuàng)立
②綠色化學的提出
③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表
④火的使用
⑤利用掃描隧道顯微鏡進行微觀探測．
A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．④①③⑤②D．④①⑤③②

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解．吸氧可以幫助人克服高原反應的主要原因是（　�。�
A．氧氣無毒B．氧氣能助燃C．氧氣能燃燒D．氧氣提供呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．屠呦呦是在國內進行科學研究而首次獲得諾貝爾科學獎的中國科學家，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，并用青蒿素研制成一種可以有效降低瘧疾患者死亡率的藥品．青蒿素（化學式為C15H22O5）是一種無色晶體，味苦，在水中幾乎不溶，能與酸發(fā)生反應，受熱能分解．根據(jù)以上信息請你回答下列問題：
（1）青蒿素的物理性質有苦味（寫出一條）．
（2）青蒿素的化學性質有受熱能分解（寫出一條）．
（3）從 青蒿素化學式可知，青蒿素由碳元素、氫元素和氧元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．大蒜具有一定的抗病功能和食療價值，大蒜新素（C6H10S3）是其有效成分之一．下列關于大蒜新素的說法正確的是（　�。�
A．大蒜新素是由6個碳元素、10個氫元素和3個硫元素組成的
B．一個大蒜新素分子中含有20個原子
C．大蒜新素是由碳原子，氫原子和硫原子構成的
D．大蒜新素是由C、H、S三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．學了實驗室制取氧氣，你應該能夠解決如下問題．

（1）寫出標號儀器的名稱：a 是分液漏斗．
（2）如果使用B裝置制取氧氣，a中應放過氧化氫溶液，錐形瓶中應放二氧化錳．
（3）初中階段，若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用A （填字母，下同）；固液常溫下反應放出氣體，發(fā)生裝置選B．某氣體不溶于水且密度比空氣小，收集裝置選D或C；某氣體能與水反應且密度比空氣大，收集裝置選E．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．血紅蛋白的相對分子質量為68000，其中含鐵元素的質量分數(shù)為0.33%，則平均每個血紅蛋白分子中鐵原子的個數(shù)為4．硫酸亞鐵（FeSO4）可用于治療缺鐵性貧血，某貧血患者每天需補充1.4g鐵元素，則他服用的藥物中含硫酸亞鐵的質量至少為3.55g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．小明同學去園博園旅游時，用礦泉水瓶裝了一些長清湖水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用吸附懸浮雜質，加速沉降．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊　　　B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口　　　　　D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（4）樂樂在用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈．這一現(xiàn)象說明長清湖水為硬水（填“硬水”或“軟水”）．
（5）小濤同學從園博園中取水樣過濾，取澄清濾液大約5mL置于潔凈的小燒杯中，用酒精燈加熱，慢慢蒸發(fā)，水分蒸干后，觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留，其原因是有可溶性礦物質．

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同步練習冊答案