下列四個坐標圖分別表示實驗過程中某些量的變化，其中正確的是

A. 向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

B. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

C. 一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D. 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：浙江省溫州市新希望聯(lián)盟校2019屆九年級下學期中考一模聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

方糖是常見的調(diào)味品，如圖為方糖投入水中的過程示意圖，其過程與下列情形中最類似的是（　�。�

A. 客廳中充滿飯菜味 B. 二氧化碳與水生成碳酸

C. 鐵絲在潮濕環(huán)境中生銹 D. 鎂條燃燒生成白色粉末

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科目：初中化學 來源：廣西宜州石別鎮(zhèn)清潭初級中學2019 屆九年級第二學期第一次調(diào)研化學試卷 題型：填空題

實驗室欲從一杯硝酸鉀的不飽和溶液中分離出硝酸鉀晶體，其操作流程如圖所示。其中①點代表了90 ℃時100 g水中溶解了109 g硝酸鉀的不飽和溶液。讀圖分析并回答問題。

(1)現(xiàn)將溫度由90 ℃降至60 ℃，①點向左平移至②點，在此轉(zhuǎn)化過程中，硝酸鉀的溶解度_____(填“增大”“減小”或“不變”)，硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“增大”“減小”或“不變”)。

(2)繼續(xù)將溫度由60 ℃降至40 ℃，此時②點怎么移動？_____，燒杯中有_____g硝酸鉀晶體析出，此時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源：廣西宜州石別鎮(zhèn)清潭初級中學2019 屆九年級第二學期第一次調(diào)研化學試卷 題型：單選題

日常生活中的下列物質(zhì)中加入紫色石蕊溶液無明顯變化的是（ ）

A. 檸檬汁

B. 蘋果汁

C. 純凈水

D. 石灰水

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市各校聯(lián)考2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某實驗小組同學在探究二氧化碳性質(zhì)實驗時，將二氧化碳通入澄清石灰水，開始看到澄清石灰水變渾濁，繼續(xù)通入二氧化碳結(jié)果又變澄清。小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)是因為沉淀CaCO3轉(zhuǎn)變成了溶于水的Ca(HCO3)2，所以渾濁又變澄清，該小組同學對長時間向液中通入CO2反應后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。

（提出問題）一定量CO2與NaOH溶液反應后溶質(zhì)組成是什么?

（查閱資料）

①開始通入CO2，CO2與溶液反應的化學方程式為___________________________________；

②通入過量CO2，繼續(xù)反應的方程式：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；

③Ca(OH)2與NaCO3、NaHCO3均能反應且有白色沉淀生成；

④較稀的CaCl2液能與Na2CO3溶液反應，而與NaHCO3液不反應；

⑤NaHCO3溶液顯堿性。

（提出猜想）

I．溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3

Ⅱ．溶質(zhì)為____________

Ⅲ．溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3

Ⅳ．溶質(zhì)為NaHCO3

（設計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)用玻璃棒蘸取反應后溶液，滴在pH試紙上

pH=9

該溶液顯堿性

(2)取反應后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的___________

有白色沉淀生成

猜想Ⅳ不成立

(3)將步驟(2)所得的混合物過濾，向濾液中滴加足量的__________，振蕩

迅速冒氣泡

猜想_____成立

（討論交流）

有同學提出，實驗步驟(1)是多余的。你認為該實驗設計是否需要?___________(填“需要”或“不需要”)

（反思應用）

清石灰水變渾濁后再通入二氧化碳又會變澄清的原因是_______________________________(寫化學方程式)

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市各校聯(lián)考2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

“辣條”等劣質(zhì)食品中常添加過量的“甜蜜素”，有害人體健康。工業(yè)上由環(huán)己胺（化學式是C6H11NH2）與氫氧化鈉反應合成“甜蜜素”。下列對環(huán)己胺的敘述不正確的是

A. 從類別上看：環(huán)己胺屬于有機化合物

B. 從性質(zhì)上看：環(huán)己胺可以與堿反應

C. 從組成上看：環(huán)己胺中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為36：7

D. 從結(jié)構(gòu)上看：環(huán)已胺由6個碳原子、13個氫原子、1個氮原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市洛江區(qū)2019屆九年級下學期質(zhì)檢化學試卷 題型：實驗題

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置________ （填字母序號），反應的方程式為___________，若用E裝置收集的氧氣也不純的原因可能是_____________。

（2）連接B、D 可收集二氧化碳氣體，“驗滿”的方法是_____，B裝置若改用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_______。

（3）為檢查B 裝置的氣密性。小明同學設計以下方案， 請補全他的操作或現(xiàn)象。

小明同學的操作是:往漏斗中注入一定量的水，至浸沒長頸漏斗下端，關閉彈簧夾用手捂住錐形瓶中上部，若氣密性良好他能觀察到的現(xiàn)象是____________。

（4）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性。其實驗室制取原理是FeS（固）+H2SO4（�。紽eSO4+H2S↑。要制取該氣體，應選擇發(fā)生裝置______，并選用__________處理尾氣防止污染（填字母序號）。

A 水 B 稀硫酸 C 氯化鈉溶液 D 氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：科學探究題

甲、乙兩同學對鎂與鹽酸反應進行系列研究。甲、乙兩同學取一根鎂條，首先用砂紙打磨除去_____，觀察到鎂條的顏色_____。

研究Ⅰ：鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化。

（1）反應中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應是_____反應（填“吸熱”或“放熱”），反應的化學方程式是_____。

（2）實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率（v）與時間（t）的關系如圖所示，則t1﹣t2內(nèi)反應速率逐漸加快的主要原因是_____；

反思：t2﹣t3內(nèi)反應速率逐漸減慢的主要原因是_____；

研究Ⅱ：反應后所得溶液的酸堿性探究。

（3）用pH試紙測定反應后所得溶液的酸堿度，發(fā)現(xiàn)pH略小于7。

甲同學：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液呈弱酸性。用pH試紙測定酸酸堿度的方法是_____。為驗證猜想Ⅱ正確，可以通過查閱資料，也可以取純凈的_____溶液并測定其酸堿度。

（4）乙同學將鎂片（有剩余）投入適量稀鹽酸，待不再產(chǎn)生氣泡時立即測量pH，卻發(fā)現(xiàn)所得溶液pH大于7，溶液冷卻到室溫后pH小于7．查閱資料發(fā)現(xiàn)①Mg+2H2O＝Mg（OH）2↓+H2↑，②20℃時SMg（OH）2＝0.009g，80℃時 SMg（OH）2＝0.0108g。根據(jù)資料，乙同學實驗中pH發(fā)生變化的原因是_____。

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科目：初中化學 來源：北京市房山區(qū)2019屆九年級一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列含金屬元素的物質(zhì)是

A. CO B. NO2 C. Al2O3 D. P2O5

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