下列各組固體物質(zhì),只用水不能進行鑒別的是( 。
| A. | CaCO3,Na2CO3 | B. | K2SO4,KCl | C. | 生石灰、熟石灰 | D. | CuSO4,F(xiàn)e2(SO4)3 |
酸堿鹽的溶解性;生石灰的性質(zhì)與用途. | |
專題: | 分析比較法. |
分析: | A、根據(jù)碳酸鈣和碳酸鈉的溶解性判斷. B、根據(jù)硫酸鉀、氯化鉀的溶解性、溶解時的熱效應(yīng)、溶液顏色等判斷. C、根據(jù)生石灰與水反應(yīng)放熱,熟石灰與水不反應(yīng),且溶解時無明顯現(xiàn)象判斷. D、根據(jù)二者溶解水后所得溶液的顏色判斷. |
解答: | 解:A、碳酸鈣不溶于水,碳酸鈉能溶于水,二者能用水鑒別,所以錯誤. B、硫酸鉀、氯化鉀都能溶解于水,溶解時無熱量變化,溶液均無顏色,二者不能用水鑒別,所以正確. C、生石灰與水反應(yīng)放熱,熟石灰與水不反應(yīng),且溶解時無明顯現(xiàn)象,二者能用水鑒別,所以錯誤. D、CuSO4溶液的顏色為藍色,F(xiàn)e2(SO4)3溶液的顏色為黃色,二者能用水鑒別,所以錯誤. 故選B. |
點評: | 物質(zhì)的鑒別是初中化學(xué)的難重點,也是中考的熱點之一,特別是一些限定條件的鑒別,如只用水鑒別、不用其它試劑鑒別等要求,對只用水鑒別的,要注意物質(zhì)的溶解性、溶液顏色、溶解時的吸放熱現(xiàn)象等,對于不用其它試劑鑒別的,要注意它們相互兩兩反應(yīng)的現(xiàn)象、它們的物理性質(zhì)等. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2008年9月25日21時10分,搭載著神舟七號飛船的“長征2號F”型運載火箭順利升空.27日16時41分至17時,航天員翟志剛進行了我國首次太空行走.宇航員艙外服實際上是個獨立的狹小空間,廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命.第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進入一個裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣,這一過程利用了活性炭的 性,發(fā)生了 變化(填“物理”或“化學(xué)”);第二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(CO2),并生成碳酸鋰和水,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
神舟七號飛船返回艙在返回地面時會和空氣劇烈摩擦產(chǎn)生2000℃以上的高溫,為了保證宇航員的生命安全,返回艙的艙壁必須具有 性質(zhì)(填字母)
A.耐高溫 B.能阻燃 C.隔熱.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
隨著人們生活水平的提高,人類對材料的品種與性能的要求越來越高,對材料的認識也越來越科學(xué)。下列敘述中正確的是( )
A.塑料不屬于合成有機高分子材料
B.玻璃鋼屬于硅酸鹽材料
C.大部分塑料在自然環(huán)境中很難腐爛
D.聚四氟乙烯易燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式:
(1)生成物能使澄清的石灰水變渾濁的化合反應(yīng): _______________________。
(2)生成物中有能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體的分解反應(yīng)(無催化劑):_______
___________________________________。
(3)生成黑色固體的化合反應(yīng): _______________________________________。
(4)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)的氧化反應(yīng): ______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
綠色植物通過光合作用發(fā)生反應(yīng):CO2+H2O→葡萄糖+O2,由此推知葡萄糖( 。
| A. | 只含碳、氫元素 | B. | 一定含碳、氫元素,可能含氧元素 |
| C. | 含有碳單質(zhì)和水 | D. | 不能在氧氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在做酸和堿中和反應(yīng)的實驗時,有時需借助指示劑顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生、完成.向含有酚酞的NaOH溶液的燒杯中,不斷滴入稀鹽酸.此過程燒杯中溶液顏色的變化是( 。
| A. | 由紅色變成藍色 | B. | 由藍色變成紅色 | C. | 由紅色變成無色 | D. | 由無色變成紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一瓶蔗糖溶液,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.下部的溶液比上面的甜
B.外界條件不變時,放置一段時間后一定有蔗糖析出
C.上、中、下各部分的密度不同
D.蔗糖分子均一地分散在水中
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