4．冰、水、水蒸氣的性質(zhì)不同，這是因?yàn)樗肿拥拈g隔、運(yùn)動(dòng)速率以及排列方式不同；它們的性質(zhì)相同，這是因?yàn)槿呤怯赏N分子構(gòu)成的．

分析 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．分子不變，化學(xué)性質(zhì)不變．

解答 解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，冰、水、水蒸氣都是由水分子構(gòu)成的，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同；但是三者中水分子的間隔、運(yùn)動(dòng)速率以及排列方式不同，所以物理性質(zhì)存在著不同之處．
故答案為：水分子的間隔、運(yùn)動(dòng)速率以及排列方式不同；三者是由同種分子構(gòu)成的．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了分子的定義方面的問(wèn)題，同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①③可以形成化合物
B．①②③在元素周期表中同一橫行
C．②③④都是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子，化學(xué)性質(zhì)相同
D．①②③④表示四種不同的粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模型，“○”“●”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)　　
B．反應(yīng)中共有兩種元素參加   
C．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) 
D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．鐵是生活中的常見(jiàn)金屬，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖1是細(xì)鐵絲在氧氣中然撒后的裝置圖，集氣瓶中水的作用是防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶．
（2）某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖2中①-③所示，對(duì)比試管①②，得出鐵生銹需要與氧氣接觸，實(shí)驗(yàn)②與實(shí)驗(yàn)①（填序號(hào)）進(jìn)行對(duì)比，涉及實(shí)驗(yàn)③的目的是食鹽能否加快鐵的銹蝕速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）將鋅粒投入少量硫酸銅溶液中充分反應(yīng)：Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4，溶液顏色的變化情況為溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色．
（2）服用碳酸氫鈉以治療胃酸過(guò)多癥：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）加熱盛有硫酸銨和氫氧化鈉混合溶液的試管：（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2NH3↑+2H2O，實(shí)驗(yàn)室里常把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口以檢驗(yàn)生成的氣體．
（4）將一枚表面生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中，觀(guān)察到現(xiàn)象有鐵銹逐漸消失，無(wú)色溶液變成黃色，有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生的反應(yīng)有Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．林玉和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng)：①試管   ②集氣瓶
（2）林玉用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并收集氧氣，她應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為A（填字母代號(hào)），你認(rèn)為該裝置中還缺少的用品是一團(tuán)棉花．
（3）譚波選用B和C裝置來(lái)制取氣體，除氧氣外，還可以制取的另一種氣體是二氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）祝佳選用B裝置，利用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合來(lái)產(chǎn)生氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．在水中加入硫酸銅晶體，充分振蕩，得到藍(lán) 色的溶液，其中的溶質(zhì)是硫酸銅，溶劑是水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）鈉原子和氯原子不屬于同一種元素的原因是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）在圖1中，過(guò)程①是鈉原子失去一個(gè)電子變成鈉離子，則②的微觀(guān)過(guò)程是氯原子得到一個(gè)電子形成了氯離子，由圖知氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成．
（3）在圖2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O，該反應(yīng)的微觀(guān)實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子．
（4）由圖可知制備物質(zhì)可采用不同方法，下列產(chǎn)生氯化鈉的方法中與圖2基本反應(yīng)類(lèi)型相同的是bc．
         a．海水曬鹽            b．碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)               c．氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．回答碳及碳的氧化物有關(guān)問(wèn)題：
（1）鉛筆芯是用石墨（填物質(zhì)名稱(chēng)）和黏土混合制成的；
（2）在化學(xué)反應(yīng)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2中，其中CO發(fā)生氧化反應(yīng)；
（3）CO和CO2可以相互轉(zhuǎn)化，CO2轉(zhuǎn)化為CO的反應(yīng)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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