【題目】甲～己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁；己是無色溶液，能在某種黑色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體。（部分反應物、產(chǎn)物及反應條件已略去，“ → ”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）

（1）物質(zhì)丙是 。

（2）己→丁反應的化學方程式是 。

（3）下列說法正確的是 （填序號）。

A．丁和己中含有相同元素

B．乙生成甲和丁一定需要點燃

C．戊轉(zhuǎn)化成甲可能發(fā)生置換反應

D．圖中的反應一定都有氣體生成

【答案】（1）氧氣（或O2） （2）2H2O2 ==== 2H2O + O2 ↑ （3）AC

【解析】

試題分析：該題是推斷題，解決的要點在于找到題目的突破口，就是最容易確定的物質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)去依次確定，本題首先確定甲，能使澄清石灰水變渾濁所以是二氧化碳，己溶液能在黑色物質(zhì)的催化下產(chǎn)生氧氣所以是過氧化氫溶液，由此斷定丙是氧氣，進一步確定丁是水，戊是一氧化碳，問題就全部解決了。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】阿司匹林的化學式為C9H8O4，有關(guān)說法錯誤的是

A．其摩爾質(zhì)量是180g

B．1mol該物質(zhì)中含有4mol氧原子

C．該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%

D．該物質(zhì)中碳、氫、氧原子個數(shù)比為9:8:4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 （ ）

A．CO(NH2)2屬于復合化肥

B．青少年正在長身體，應多吃富含蛋白質(zhì)的肉類，不吃蔬菜

C．葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化，同時放出能量

D．為了促進農(nóng)作物的生長，可以大量施用化肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)水分子的敘述正確的是 （ ）

A．水在固態(tài)時分子是靜止不動的

B．保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子

C．水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質(zhì)量變小

D．水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖．下列說法不正確的是( )

A．t2℃時，要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài)，可以用加溶質(zhì)的方法

B．甲物質(zhì)中含有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

C．t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

D．將t2℃時的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變)，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學反應的微觀模擬示意圖，正確的判斷是( )

A．該反應屬于化合反應

B．物質(zhì)A中有化合態(tài)氧元素

C．其中有三種物質(zhì)屬于氧化物

D．該反應中B與C的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空

（1）2個氯原子____________

（2）3個鎂離子____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳的流程如下圖。

回答下列問題：

Ⅰ．寫出上述流程中制取氧氣的化學 方程式 。

Ⅱ．步驟Ⅱ中加適量水的目的 （填標號）。

A.提高實驗效率

B.保證固體1全部溶解

C.加快固體溶解速度

D.減少固體2的損失

Ⅲ．步驟Ⅳ中的操作應選擇下圖中 （填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃 棒的作用是 。

Ⅳ．實驗結(jié)束后，稱得回收到的二氧化錳的質(zhì)量比原來氯酸鉀中的大，可能的原因有 （寫一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬活動性順序表在化學學習中有重要作用。下列說法正確的是（ ）

A．Zn不能置換出稀硫酸中的氫

B．Ag能將硫酸銅溶液中的銅置換出來

C．在Al、Mg、Fe中金屬活動性最強的是Al

D．“真金不怕火煉”說明金在高溫時也不與氧氣反應

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