【題目】t2℃時(shí),將甲,乙各80g分別放到盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到t2℃,現(xiàn)象如圖一。甲和乙的溶解度曲線(xiàn)如圖二。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)固體甲對(duì)應(yīng)的溶解度曲線(xiàn)是__________ (填“a”或“b”)。
(2)M點(diǎn)的含義______________。
(3)向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì),充分?jǐn)嚢瑁l(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體甲析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因是________________。
(4)將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到們將t1℃時(shí),所得溶液的有關(guān)說(shuō)法正確的是___________(填字母)。
a.甲溶液仍為飽和溶液 b.兩溶液質(zhì)量甲<乙
c.兩溶液中溶劑質(zhì)量甲=乙 d.兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙
【答案】(1)a;(2)t1℃時(shí),甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等;(4)abd
【解析】(1)t2℃時(shí),將甲,乙各80g分別放到盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到t2℃,甲完全溶解,乙有剩余,說(shuō)明t2℃時(shí),甲的溶解度比乙的大,a為甲的溶解度曲線(xiàn);(2)在溶解度曲線(xiàn)圖上,橫坐標(biāo)是溫度,縱坐標(biāo)是溶解度。故M點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等;(3)甲的溶解度隨溫度升高而增大,所以充分?jǐn)嚢瑁l(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體甲析出. “全部溶解”的原因是甲溶于水放熱,使甲的溶解度增大,降溫后因溶解度變小又析出。(4)將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到們將t1℃時(shí),甲的溶解度堿性析出晶體,得飽和溶液;由于甲析出晶體溶液變少,而乙不析出晶體,溶液的質(zhì)量不變,所以?xún)扇芤嘿|(zhì)量甲<乙;t2℃時(shí),甲溶解度比乙大,等量?jī)煞N物質(zhì)的飽和溶液中,甲溶液溶劑比乙的少;t1℃時(shí),甲 溶解度比乙t2℃時(shí)的溶解度大,所以降溫都,兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】各組物質(zhì)的性質(zhì)、用途、化學(xué)式不一致的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
物質(zhì) | 氦氣 | 氮?dú)?/span> | 金剛石 | 氫氣 |
性質(zhì) | 通電發(fā)出有色光 | 化學(xué)性質(zhì)不活潑 | 質(zhì)地硬 | 具有可燃性 |
用途 | 霓虹燈 | 保護(hù)氣 | 作鉆頭 | 作燃料 |
化學(xué)式 | He2 | N2 | C | H2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)表中信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
部分堿、酸、鹽的溶解性表(20℃)
陰離子 陽(yáng)離子 | OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- | PO43- |
H+ | 溶、揮 | 溶、揮 | 溶 | 溶、揮 | 溶 | |
K+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 | 不 |
Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 | 不 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | — | 不 |
說(shuō)明:“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水,“不”表示不溶于水,“徽”表示微溶于水,“揮”表示揮發(fā)性,“—”表示那種物質(zhì)不存在或遇到水就分解了。
(1)CaCO3屬于______(填“可溶物”、”徽溶物”或“不溶物”)。
(2)表中可溶于水的硫酸鹽有__種。
(3)在溶液中,磷酸鈉與氯化鈣能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。若能,寫(xiě)出化學(xué)方程式;若不能,說(shuō)明理由。______
(4)某同學(xué)將鹽酸倒入Ba(OH)2溶液中,得到溶液甲。
① 溶液甲中溶質(zhì)的組成情況可能有______種。
② 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):探究溶液甲中可能含有的溶質(zhì)
a.探究溶液甲中是否含鹽酸
方案編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 取少量溶液甲于試管中,加入鐵粉 | 是否_________ |
b.探究溶液甲中是否含Ba(OH)2
方案編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
2 | 取少量溶液甲于試管中,加入_______溶液 | 是否產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
3 | 取少量溶液甲于試管中,加入Na2SO4溶液 | 是否產(chǎn)生白色沉淀 |
上述三個(gè)方案中有一個(gè)不合理,請(qǐng)指出不合理的方案編號(hào)并說(shuō)明理由:__________。
③ 欲從溶液甲中獲得純凈的日BaCl2固體,應(yīng)采取的簡(jiǎn)單操作是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年4月22日,湖南省首屆芍藥花節(jié)在邵東縣斫曹鄉(xiāng)芍藥花基地舉行,引來(lái)無(wú)數(shù)游客,走近基地,芍藥花香撲面而來(lái),用分子觀點(diǎn)解釋正確的是( )
A. 分子不斷運(yùn)動(dòng) B. 分子很小
C. 不同分子,性質(zhì)不同 D. 分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,導(dǎo)致無(wú)法判斷中和反應(yīng)進(jìn)行的程度,于是小明對(duì)反應(yīng)后溶液的酸堿性進(jìn)行了探究。
【探究目的】確定反應(yīng)后溶液的酸堿性
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液呈堿性,也可能呈_____,也可能呈_____。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
無(wú)色酚酞溶液______ | 溶液呈堿性,使其呈堿性的微粒是_____ | |
無(wú)色酚酞溶液不變色 | 溶液呈______ |
【繼續(xù)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
粉末部分或全部消失.溶液變?yōu)辄S色 | 溶液呈_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ | |
____________ | 溶液呈______ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在 2017年梅州市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試中,某同學(xué)抽到“試題三:給液體加熱”,考試結(jié)束時(shí),老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了,其原因可能是( )
A. 試管口對(duì)著自己或他人
B. 液體的量超過(guò)試管容積的1/3
C. 沒(méi)有擦干試管外壁的水便開(kāi)始加熱
D. 先用外焰均勻加熱,再固定位置加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒、發(fā)出白光,生成二氧化碳
D.鐵在空氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)(如右圖)。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出鎂條燃燒的化學(xué)方程式____________。
(2)同學(xué)們通過(guò)稱(chēng)量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是:_______________。
(3)小紅按右下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。
【提出問(wèn)題】黃色固體是什么?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
_______________________ | _______________________ |
【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是_______________________;
②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,合理的解釋是:_______________________ ;
③同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒,于是對(duì)燃燒條件又有了新的認(rèn)識(shí):_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同,E是最輕的氣體.根鋸圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫(xiě)出C、G的化學(xué)式:C_______, G________。
(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①_____________;②_______________。
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