13．在水中能大量共存的一組離子是（　�。�
A．Ba2+、SO42-、K+、NO3-B．Na+、C1-、NO3-、K+
C．Na+、CO32-、OH-、H+D．Cu2+、C1-、OH-、Ag+

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、Ba2+、SO42-兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項(xiàng)正確．
C、H+、CO32-兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，OH-、H+兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、Cu2+、OH-兩種離子能結(jié)合成氫氧化銅沉淀，C1-、Ag+兩種離子能結(jié)合成氯化銀沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子共存的問(wèn)題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】湖北省荊門市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇題

正常人胃液的pH在0.9～1.5之間，胃酸（一般以鹽酸表示）過(guò)多，則需要治療。一般可用含MgCO3或NaHCO3的藥物治療胃酸過(guò)多。這主要是由于 （ ）

A．碳酸鎂、碳酸氫鈉都屬于鹽

B．碳酸鎂、碳酸氫鈉都屬于堿

C．Na+ 和Mg2+ 都是人體中的必需元素

D．MgCO3、NaHCO3與胃酸作用生成易分解的弱酸碳酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，從示意圖獲取的下列信息正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物中包含兩種化合物B．反應(yīng)前后原子種類不變、數(shù)目改變
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．發(fā)生反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�
A、化學(xué)與安全B、化學(xué)與生活
油鍋著火用鍋蓋蓋滅
進(jìn)入地窖先做燈火實(shí)驗(yàn)		除去餐具上的油污用洗潔精乳化
人體需要適量補(bǔ)鈣防止患甲狀腺疾病
C、化學(xué)與能源D、化學(xué)與環(huán)保
化石燃料煤、石油和天然氣
清潔能源太陽(yáng)能、風(fēng)能等		減少汽車尾氣污染提倡使用公共交通等
減少溫室氣體排放利用水力、核能發(fā)電
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．如圖是某藥廠生產(chǎn)葡萄糖注射液的標(biāo)簽，其溶質(zhì)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，試計(jì)算：
（1）葡萄糖中C、H原子個(gè)數(shù)比為1：2．
（2）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是180．
（3）18g葡萄糖所含氧元素的質(zhì)量是96g．
（4）200g該葡萄糖注射液含10g葡萄糖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，是學(xué)好化學(xué)的方法之一．請(qǐng)根據(jù)右邊的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）從以下選項(xiàng)選出合適的字母填入下列空格
A．氧化性  B．導(dǎo)電性  C．米釀成酒  D．二氧化碳制成干冰
④應(yīng)填A(yù)；⑤應(yīng)填C．
（2）酒精通常作燃料，這是利用酒精的可燃性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）B．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳起催化作用，所選用的收集裝置是C或D．
（3）用排空氣法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說(shuō)明瓶中已充滿氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫(huà)”（鍍金）含有金、鐵（同其他成分忽略不計(jì)）．某同學(xué)取一定質(zhì)量的鐵畫(huà)邊角料，加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥得固體0.2g．
（1）求樣品中鐵的質(zhì)量．
（2）求樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，將80克稀鹽酸加入到12克干燥的碎雞蛋殼中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．產(chǎn)生氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的如表所示．
反應(yīng)時(shí)間t/st0t1t2t3t4t5t6
氣體質(zhì)量m/g00.881.762.643.524.44.4
（1）完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為4.4g．
（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D的坐標(biāo)圖中，畫(huà)出反應(yīng)時(shí)生成氣體的質(zhì)量（m）隨時(shí)間（t）變化的曲線．

（3）求該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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