碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3).如圖是超市上銷售的一種加碘食鹽標(biāo)簽上部分文字說(shuō)明.
食鹽
成分:NaCl.KIO3
含碘:20mg/kg
重量:500g
食用注意:勿長(zhǎng)時(shí)間加熱
保存:防潮
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)碘酸鉀中鉀.碘.氧三種元素質(zhì)量比為:
 

(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為:
 
mg.
(4)從標(biāo)簽可知碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì):
 

(5)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦,一個(gè)18歲的青少年每天攝入碘元素質(zhì)量0.15mg.假如這些碘元素全部來(lái)源于該食鹽,則青少年每天應(yīng)攝入該食鹽
 
g.
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式(KIO3)可知,碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比=(鉀的相對(duì)原子質(zhì)量×鉀原子個(gè)數(shù))):(碘的相對(duì)原子質(zhì)量×碘原子個(gè)數(shù)):(氧的相對(duì)原子質(zhì)量×氧原子個(gè)數(shù));
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
碘原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量
×100%;
(3)根據(jù)“每袋該食鹽的質(zhì)量×含碘量”計(jì)算即可;
(4)可根據(jù)題干中信息“高溫烹飪會(huì)使含碘量降低”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析解答;
(5)根據(jù)“碘元素的質(zhì)量÷加碘食鹽的含碘量”計(jì)算即可;
解答:解:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比=(39×1):(127×1):(16×3)=39:127:48;
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
127
214
×100%=59.3%;
(3)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量=0.5kg×20mg∕kg=10mg;
(4)根據(jù)題中信息“高溫烹飪會(huì)使含碘量降低”可推出碘酸鉀受熱易分解;
(5)0.15mg÷20mg∕kg=0.0075kg=7.5g.
答案:
(1)39:127:48;
(2)59.3%;
(3)10;
(4)受熱易分解;
(5)7.5.
點(diǎn)評(píng):本題以食鹽加碘為載體考查了學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力及獲取信息并運(yùn)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途.與人們的生活息息相關(guān),聯(lián)想生活中實(shí)例,談?wù)勅芤旱挠猛劲?div id="tjzr37x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

 

(2)將20時(shí)的硝酸鉀不飽和溶液加熱并不斷加入硝酸鉀晶體,使其在60時(shí)成為飽和溶液,再將該溶液冷卻到原溫度(20)時(shí),此時(shí)溶液為
 
(填“飽和或不飽和”)溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.

(1)圖1是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,請(qǐng)說(shuō)出利用了金屬的什么物理性質(zhì)?
 
.(答出一點(diǎn)即可)
(2)圖2中兩塊金屬片互相刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
 

(3)將綠豆粒大小的金屬焊錫、錫和鉛放置在鐵片上(呈三角形擺放),加熱鐵片的中心部分(使三種金屬材料溫度同步上升),可以觀察到焊錫稍加熱即熔化,繼續(xù)加熱錫熔化,鉛最后熔化.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖表是整理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的一種重要工具.1一18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如圖.試回答:

(1)圖中和S的化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
.(用元素符號(hào)填空)
(2)在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低.探究鈉元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物.甲同學(xué)猜想生成物為NaOH和H2;乙同學(xué)猜想生成物為NaOH和O2,你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想不合理,請(qǐng)從化合價(jià)的角度解釋原因
 
,根據(jù)你的猜想,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)如圖是1一18號(hào)元素中部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

其中屬于同種元素的是
 
(填序號(hào)); ①和④兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是
 
; ⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個(gè),則它的相對(duì)原子質(zhì)量是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碘元素(符號(hào)為Ⅰ)具有預(yù)防和治療甲狀腺腫的作用,人體缺碘時(shí)易患甲狀腺疾。疄榱讼馊狈Σ。覈(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食鹽,簡(jiǎn)稱碘鹽.所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀.下圖為某品牌精鹽碘鹽包裝袋上的部分說(shuō)明文字,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
配料表 食用鹽、碘酸鉀
含碘量 (20~40mg)/kg
保質(zhì)期 18個(gè)月
食用方法 待食物調(diào)好再放入碘鹽,勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒
貯藏指南 避熱、避光、密封、防潮
(1)已知碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘酸鉀中碘的化合價(jià)為
 
,碘酸鉀相對(duì)分子質(zhì)量為
 
,碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)由食用方法和貯藏方法可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
 

(3)若1000g碘鹽中約含20mg碘.
①這里標(biāo)明的碘的含量是指:
 

A、碘單質(zhì)  B、碘元素、碘原子    D、碘分子
 
g碘酸鉀中含有20mg碘.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年日本福島核電站發(fā)生核泄漏所產(chǎn)生的污染物之一“碘-131”,碘是人體必需的微量元素之一.
(1)該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,
(2)相對(duì)原子質(zhì)量為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格.
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的
 
,
(2)點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),都要先
 
,再點(diǎn)燃;
(3)酒精燈不小心被碰倒,灑出的酒精在桌子燃燒起來(lái),應(yīng)該立即用
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原子最外層電子數(shù)少于4的元素,一定是金屬元素.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組元素符號(hào)中,第一個(gè)字母相同的是( 。
A、鐵、鋅、鈉
B、鈣、鋁、銅
C、鋁、銀、鎂
D、碳、鈣、氯

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案