【題目】以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。如圖為鐵的價(jià)類圖,例如E點(diǎn)可表示+2價(jià)的亞鐵鹽。請(qǐng)回答:

(1)A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是______

(2)請(qǐng)寫出B點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式____________。

(3)已知C點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D(C、D都含有氫氧根離子),寫出符號(hào)表達(dá)式_____________

(4)E點(diǎn)表示硫酸亞鐵,則E的相對(duì)分子質(zhì)量為_________

【答案】單質(zhì) FeO Fe(OH)2+O2+H2OFe(OH)3 152

【解析】

(1)A點(diǎn)表示的物質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,故A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是單質(zhì);

(2)B點(diǎn)表示的物質(zhì)屬于氧化物,且鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),其氧化物的化學(xué)式為:FeO;

(3)C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是氫氧化亞鐵,D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是氫氧化鐵,則氫氧化亞鐵與水、氧氣反應(yīng)生成氫氧化鐵,該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為:Fe(OH)2+O2+H2OFe(OH)3;

(4)硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量=56+32+16×4=152。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:

(1)X中含有少量Y,應(yīng)采用____________的方法提純X。

(2)t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是__________

(3)t3℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的x溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(問題情景)在課外活動(dòng)中,小斌按照課本實(shí)驗(yàn)(見圖1)探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí),聞到了刺激性的氨味,于是,小斌在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。

(資料在線)①Na2CO3+H2SO4 ——- Na2SO4 + H2O + CO2 ②氫氧化鈉固體溶于水時(shí)放熱

(實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論)小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_____。從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是_______;

(2)和課本實(shí)驗(yàn)比較,小帥同學(xué)改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________

(思維拓展)小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。

打開活塞K滴入稀硫酸后,兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙線變紅色的是_______,小媚這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_______。

②氨氣可以由碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是_____________。

某同學(xué)用含碳酸氫銨的化肥制取收集氨氣,

若將裝置A、C、D依次連接,加入25g化肥樣品,加熱至A中固體質(zhì)量不再改變。她稱量裝置D的質(zhì)量如表:

實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量

150g

實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量

153.4g

③由此分析得知:反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量_________g。

④通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________

⑤請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 該反應(yīng)中,反應(yīng)物是NONH3,生成物是N2H2O

B. 參加反應(yīng)的XZ的質(zhì)量比為1514

C. 化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

D. 化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是

A. ①高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B. ②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C. ③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液

D. ④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氣作為新能源有很多優(yōu)點(diǎn),制取與儲(chǔ)存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。

Ⅰ.制氫:鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氣,其反應(yīng)可表示為:

3ZnO + 2Fe3O4 + H2O3ZnFe2O4 + H2↑;6ZnFe2O46ZnO + 4Fe3O4 + O2

(1)ZnFe2O4Fe的化合價(jià)為________。

(2)該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。

.貯氫:合金Mg2Cu是一種貯氫材料,高溫時(shí)在氬氣保護(hù)下,由一定質(zhì)量比的Mg、Cu單質(zhì)熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金,其化學(xué)方程式為:2Mg2Cu + 3H2 3MgH2 + MgCu2

(3)熔煉制備Mg2Cu合金時(shí),通入氬氣的目的是_______

(4)氫化物MgH2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(精確到0.1% )。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的新蓋中蓋牌高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題。

[主要原料]碳酸鈣、維生素D

[功效成份]補(bǔ)鈣每片中含:

(Ca計(jì))550 mg維生素D 100 IU

[食用方法] 每日1次,每次1

[規(guī) ] 2.5g/

[主要原料]碳酸鈣、維生素D

[功效成份]補(bǔ)鈣每片中含:

(Ca計(jì))550 mg維生素D 100 IU

[食用方法] 每日1次,每次1

[規(guī) ] 2.5g/

(1)維生索D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為____;維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為________。

(2)計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)通電后電極上的現(xiàn)象是_____并匯集到試管上端。 則負(fù)極產(chǎn)生的氣體是______,正極產(chǎn)生的氣體的是_____

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是______。

(3)該反應(yīng)文字表達(dá)式為________。

(4)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說法錯(cuò)誤的是_______

A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B.反應(yīng)一段時(shí)間后,ab玻璃管中產(chǎn)生氣體體積比 約為2:1

C.將燃著的木條分別兩個(gè)試管口,打開活塞,a中氣體使木條燃的更旺,b中氣體被點(diǎn)燃

D.由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫氧兩種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究燃燒條件,設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)與課本實(shí)驗(yàn)裝置圖1相比,這個(gè)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是______________________;

(2)圖1實(shí)驗(yàn)中,燒杯中熱水的作用是_______________________________;

(3)圖2實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證燃燒需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________

(4)要使圖2試管中紅磷燃燒的操作是___________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案