【題目】某校研究小組對(duì)氯酸鉀熱分解進(jìn)行以下探究。
[探究一]第一小組通過(guò)氧氣傳感器進(jìn)行探究,繪制出氧氣濃度隨溫度的變化如圖所示。
查閱資料:KClO3的熔點(diǎn)約為356°C,MnO2的分解溫度約為535°C,用酒精燈給物質(zhì)加熱,受熱物質(zhì)的溫度一般約為400°C左右,從圖中可知,KClO3分解溫度_____(填“>”、“=”或“<”)其熔點(diǎn)。在KCIO3分解前,傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是____。
[探究二]第二小組發(fā)現(xiàn):氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣。于是,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并測(cè)定分解溫度。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)用品 | 分解溫度 |
① | 3.0g氯酸鉀 | 580 |
② | 3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳 | 350 |
③ | xg氯酸鉀和1.0g氧化銅 | 370 |
(1)實(shí)驗(yàn)3中x的值應(yīng)為_____;由對(duì)比實(shí)驗(yàn)____(填標(biāo)號(hào)),證明氧化銅也會(huì)加快氯酸鉀的分解,但催化效果更好的物質(zhì)是_____。
(2)在探究“氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀分解速率關(guān)系”時(shí),得出有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1/40 | 1/20 | 1/10 | 1/5 | 1/3 | 1/2 | 2/3 | 1/1 | 2/1 |
生成1L氧氣所需的時(shí)間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
分析數(shù)據(jù):氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為____時(shí),反應(yīng)速率最快。因此,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量_____ (填“是”或“不是”)越多越好。
[探究三]第三小組利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的氣體略帶顏色,并有刺激性氣味。
提出問(wèn)題:生成的氣體中除了氧氣外還含有什么物質(zhì)?
查閱資料:①常溫下,氯氣是黃綠色、二氧化氯是黃色,都有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體;
②二氧化氯具有強(qiáng)氧化性,可與硫酸錳溶液反應(yīng)生成不溶于水的二氧化錳,而氯氣不能。
提出假設(shè):
假設(shè)1:含有氯氣;假設(shè)2:含有二氧化氯。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
____ | _____ | 假設(shè)2正確 |
【答案】> 試管內(nèi)氣壓增大,排出一部分空氣,而此時(shí)氯酸鉀還沒(méi)有分解生成氧氣 3.0 ①③ 二氧化錳 1∶10 不是 將生成的氣體通人一定量的硫酸錳溶液中 溶液出現(xiàn)黑色渾濁
【解析】
[探究一]
根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)可知氯酸鉀的分解溫度大約是380°C,氯酸鉀的熔點(diǎn)是356°C,故KClO3分解溫度>其熔點(diǎn);由于加熱后實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹,會(huì)逸出,而此時(shí)溫度并未達(dá)到氯酸鉀的分解溫度,氯酸鉀并未開(kāi)始產(chǎn)生氧氣,導(dǎo)致裝置內(nèi)的氧氣濃度降低;
[探究二]
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①氯酸鉀的分解溫度和實(shí)驗(yàn)③氧化銅催化下分解溫度的對(duì)比可知,氧化銅的存在大大降低了分解溫度,加快氯酸鉀的分解;要證明不同催化劑對(duì)催化效果的影響,就要運(yùn)用控制變量法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),取等量的氯酸鉀和等量的不同催化劑,比較氯酸鉀的分解溫度,故x的數(shù)值為3.0,此時(shí)二氧化錳催化下氯酸鉀的分解溫度低于氧化銅催化下分解溫度,說(shuō)明二氧化錳的催化效果更好;
(2)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為1∶10時(shí),生成1L氧氣的時(shí)間最短,反應(yīng)速率最快,再增加氧化銅質(zhì)量并不會(huì)使反應(yīng)的時(shí)間越來(lái)越短。因此,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量不是越多越好。
[探究三]
根據(jù)資料可知,顏色和氣味無(wú)法鑒別氯氣和二氧化氯,因此,尋找兩種氣體化學(xué)性質(zhì)的不同點(diǎn),是要將氣體通人硫酸錳溶液中,二氧化氯會(huì)使二價(jià)錳變成四價(jià)錳,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象生成黑色的物質(zhì)來(lái)判定,而氯氣不具備這種性質(zhì),故將生成的氣體通入一定量的硫酸錳溶液中,看到溶液出現(xiàn)黑色渾濁,就能證明假設(shè)2正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 檢查裝置氣密性B. 稱(chēng)量藥品
C. 稀釋濃硫酸D. 量取液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定反應(yīng)是否發(fā)生,麗麗小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_____,②_____。
(2)玻璃棒在實(shí)驗(yàn)中的作用及目的_____。
(3)當(dāng)觀察到燒杯中溶液顏色_____時(shí),說(shuō)明酸堿恰好中和反應(yīng)。
(4)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)力程式_____。
(5)仿照填寫(xiě)下用圓圈內(nèi)的空白,其反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
(6)若將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.3%的稀鹽酸與50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的氫氧化鈉溶液充分后,反應(yīng)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(7)酸、堿,鹽水溶液導(dǎo)電是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒腥芙鈺r(shí)能產(chǎn)成自由移動(dòng)的離子,這個(gè)過(guò)程叫做電離。試著寫(xiě)出氫氧化鈉的電離方程式_____。
(8)下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)方案中,能證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的序號(hào)是_____。
A 用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀鹽酸,測(cè)得溶液的pH逐漸減小,最終小于7
B 用溫度計(jì)測(cè)量氫氧化鈉溶液在滴加稀鹽酸前與后的溫度,發(fā)現(xiàn)其明顯上升
C 蒸發(fā)反應(yīng)后所得的無(wú)色溶液得到白色的固體
D 向一定量NaOH溶液被中滴加稀鹽酸、再滴加硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求填空:
(1)空氣中含量最多的氣體___________(填化學(xué)式),標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)____________。
(2)下表列出的是某品種西瓜每100g食用部分的主要營(yíng)養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)。
營(yíng)養(yǎng)成分 | 水分 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 糖類(lèi) | X | 鈣鐵鋅 |
質(zhì)量 | 92.5g | 0.7g | 0.2g | 6.1g | 6.8mg | 17.1mg |
表中“X”是指人體所需六大基本營(yíng)養(yǎng)素中的_________,西瓜中含有的__________元素可預(yù)防貧血。
(3)圖中表示氧化汞分子受熱分解發(fā)生反應(yīng)的示意圖:
根據(jù)上圖你能獲得的信息有:_______________(填符合題意的2條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年5月9日,我國(guó)“高分五號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功。
(1)高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭燃料,其中氯元素的化合價(jià)為______。
(2)鈦鎳形狀記憶合金可制作衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____,X的數(shù)值是_____,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“失去”或“得到”)電子。
(3)“高分五號(hào)”是我國(guó)首顆對(duì)大氣中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多個(gè)環(huán)境要素進(jìn)行監(jiān)測(cè)的衛(wèi)星。
①上述四種氣體可以造成酸雨的是_____(寫(xiě)一種)。
②催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝,反應(yīng)微觀示意圖如圖,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如今,走向“地鐵、高鐵時(shí)代”的中國(guó),正大力發(fā)展電氣化鐵路。高鐵的運(yùn)行為我們的出行提供了方便。中國(guó)的高鐵技術(shù)不僅服務(wù)于中國(guó),也終將造福于全人類(lèi)。請(qǐng)?jiān)囍卮鹣铝袉?wèn)題:
(1)地鐵、高鐵的車(chē)身具有密度小,抗腐蝕性好的性質(zhì),應(yīng)選擇的合金_____;(在A、B、C中選填)
A 錳鋼 B 鋁合金 C 不銹鋼
(2)高鐵在工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為_____;
(3)高鐵運(yùn)行時(shí)的接觸材料用銅及銅合金線,而火法煉銅是當(dāng)今生產(chǎn)銅的主要方法。其中重要的一步是用氧化亞銅(Cu2O)和硫化亞銅(Cu2S)高溫反應(yīng)生成高純度的銅和一種氣態(tài)空氣污染物,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,該反應(yīng)前后銅元素的化合價(jià)變化為_____。
(4)地鐵的建成將大大緩解城市的交通壓力并保護(hù)環(huán)境,將減少汽車(chē)污染物的排放,如一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔铩?/span>_____、含鉛化合物、_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化鉀和硝酸鉀晶體在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示:
溫度/℃ 溶解度/g 物質(zhì) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 |
(1)30℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為_____;
(2)等質(zhì)量這兩種物質(zhì)的飽和溶液從40℃降溫到10℃時(shí)析出晶體更多的是_____;
(3)若兩種物質(zhì)的溶解度相等,此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度范圍在_____之間;
(4)如圖中能表示KCl溶解度曲線的是(填“a”或“b”)_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生鐵是鐵和碳的合金.為測(cè)定某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱(chēng)得該生鐵樣品6.0g,放入燒杯中,向其中加入65.0g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)).測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
燒杯及其中物質(zhì)的質(zhì)量 | 97.0g | 96.8g |
請(qǐng)你完成有關(guān)計(jì)算(結(jié)果保留一位小數(shù)):
(1)反應(yīng)放出的氫氣是多少?
(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)1中紅磷未燃燒,說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)高于白磷
B.實(shí)驗(yàn)2中白磷燃燒,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)2中的熱水溫度高于實(shí)驗(yàn)1
C.實(shí)驗(yàn)2中如果停止通入氧氣,燃著的白磷會(huì)熄滅
D.可燃物燃燒需要氧氣(或空氣),并且周?chē)鷾囟冗_(dá)到著火點(diǎn)
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