6.做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究.
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】(1)甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和硫酸兩種物質(zhì).
(3)丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì).
【查閱資料】
①Na2SO4溶液顯中性.
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
將潔凈的鋁片投入盛有反應(yīng)后溶液的試管中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色猜想(2)成立
丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想(3)成立
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立.經(jīng)過進(jìn)一步分析,丁同學(xué)認(rèn)為猜想(2)也不成立,他的理由是滴入酚酞試液后,溶液變紅色,說明溶液呈堿性,溶液中不可能含有硫酸.同學(xué)經(jīng)過充分討論,一致認(rèn)為猜想(3)成立.
【知識(shí)拓展】(1)生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液?不能(填“能”或“不能”)
(2)寫出乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑..

分析 【作出猜想】根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,兩種物質(zhì)可能恰好完全反應(yīng),也可能其中的一種物質(zhì)過量進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞變紅色進(jìn)行分析;
【總結(jié)反思】根據(jù)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,不能共存進(jìn)行分析;
【知識(shí)拓展】(1)根據(jù)Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質(zhì)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鋁和氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)生成偏鋁酸鈉和氫氣,氫氣具有可燃性進(jìn)行分析.

解答 解:【作出猜想】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,兩種物質(zhì)可能恰好完全反應(yīng),也可能其中的一種物質(zhì)過量,所以乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和硫酸兩種物質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞變紅色,所以

驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
將潔凈的鋁片投入盛有反應(yīng)后溶液的試管中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色猜想(2)成立
丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想(3)成立
【總結(jié)反思】氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,不能共存,所以丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立.經(jīng)過進(jìn)一步分析,丁同學(xué)認(rèn)為猜想(2)也不成立,他的理由是:滴入酚酞試液后,溶液變紅色,說明溶液呈堿性,溶液中不可能含有硫酸;
【知識(shí)拓展】(1)Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質(zhì),所以生活中不能用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液;
(2)鋁和氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)生成偏鋁酸鈉和氫氣,氫氣具有可燃性,所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),鋁與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
故答案為:【作出猜想】(2)硫酸;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
將潔凈的鋁片投入盛有反應(yīng)后溶液的試管中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色猜想(2)成立
丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想(3)成立
【總結(jié)反思】滴入酚酞試液后,溶液變紅色,說明溶液呈堿性,溶液中不可能含有硫酸;
【知識(shí)拓展】(1)不能;
(2)2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)反應(yīng)后溶液組成成分進(jìn)行猜想時(shí),可根據(jù)反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)或反應(yīng)物之一過量進(jìn)行分析,判斷出反應(yīng)后溶液的可能組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是
序號(hào)樣品成分所選試劑操作方法
AKCl(MnO2溶解、過濾、洗滌干燥
BNa2CO3(NH4HCO3/加熱至質(zhì)量不再減少
CNaCl(KNO3溶解、降溫結(jié)晶、過濾
DNaCl(MgCl2過量NaOH溶液過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.A、B、C是初中化學(xué)常見的三種不同類別的化合物,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去)
(1)A物質(zhì)是CaO.
(2)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(3)寫出化學(xué)方程式:A+H2O→B:CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)向一定量B的飽和溶液中加入稀Na2CO3溶液使二者恰好完全反應(yīng),化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,反應(yīng)后溶液的PH值將增大(填“不變”、“增大”或“減小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.鍍鉻金屬既漂亮又耐腐蝕性,為了解金屬鉻與鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng).
【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識(shí),猜想三種金屬在金屬活動(dòng)順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
猜想一:Cr Al Cu 猜想二:Al Cr Cu 猜想三:Al、Cu、Cr
【實(shí)驗(yàn)和探究】
(1)實(shí)驗(yàn)一:取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片(用砂紙打磨光亮)
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋與結(jié)論 
 取三支試管,向其中加入等量的同濃度稀硫酸,然后將鋁、鉻、銅分別插入三支試管中 鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快;鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢,溶液變藍(lán)色;銅片無明顯現(xiàn)象 猜想
二成立;鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)二:
小思同學(xué)只選用了三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也得出了三種金屬在金屬活動(dòng)順序中的相對(duì)位置關(guān)系,則選用的三種藥品可能是Al2(SO43、Cr、CuSO4,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+CuSO4=Cu+CrSO4
【實(shí)驗(yàn)反思】上述實(shí)驗(yàn)必須把金屬片打磨干凈,原因是除去金屬表面的氧化膜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.以化合價(jià)為縱坐標(biāo),物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖.如圖所示為硫的價(jià)類圖,請(qǐng)分析該圖后填空:
(1)A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是單質(zhì).
(2)圖中可表示K2SO3這種鹽的點(diǎn)是G(填序號(hào))
(3)寫出C所含陰離子的符號(hào)SO42-,表示出B物質(zhì)所含硫元素的化合價(jià)SO3;
(4)寫出由E點(diǎn)表示的化合物與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.自來水是目前的主要飲用水,我國在2012年頒布了《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》,請(qǐng)回答下列問題:
(1)自來水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)若自來水化學(xué)指標(biāo)中的pH=7.5,表明其呈堿性(填“酸性”或“堿性”).
(3)自來水中的游離氫有少量可以轉(zhuǎn)化變成氯離子,氯離子的符號(hào)是Cl-
(4)實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水的方法是D(填選項(xiàng)代碼).
A、吸附  B、沉淀  C、過濾   D、蒸餾
(5)長(zhǎng)期飲用蒸餾水將不利于(填“利于”“或“不利于”)人體健康.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

①儀器a的名稱是錐形瓶.
②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B(填編號(hào));收集氧氣可選用E或F裝置,由此推斷氧氣具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,不易溶于水.
③實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w:
I.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
II.甲同學(xué)選擇B裝置為發(fā)生裝置,使用長(zhǎng)頸漏斗的目的是方便添加液體;乙同學(xué)選擇C裝置為發(fā)生裝置,一段時(shí)間后不再有氣泡產(chǎn)生,在解釋“不再有氣泡產(chǎn)生”的原因時(shí),乙同學(xué)認(rèn)為可能是石灰石與稀鹽酸脫離了接觸,你認(rèn)為還可能的原因是某種反應(yīng)物已經(jīng)完全反應(yīng),或兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng).
III.用裝置E收集二氧化碳,檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,熄滅則集滿.
IV.該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,某同學(xué)想通過裝置G探究是否有HCl氣體,你認(rèn)為G中盛放的試劑是硝酸銀溶液,混合氣體應(yīng)從b(填“b”或“c”)進(jìn)入.
④通過對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的學(xué)習(xí),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng),共同點(diǎn)是BD(填序號(hào)).
A.需要加熱B.反應(yīng)物中沒有氣體參加
C.需要催化劑D.反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列事例屬于化學(xué)變化的是( 。
A.以糧食為原料釀酒B.潮濕的衣服被晾干了
C.酒精揮發(fā)D.下雪后天氣情暖,雪融化了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.(1)氫氣具有廣泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料.寫出含有氮元素的常見化合物的化學(xué)式.
氧化物或酸:NO2等或HNO3,堿或鹽:NH3•H2O或KNO3(合理即可).
(2)氫氣是理想的清潔能源,目前被認(rèn)為最好的儲(chǔ)氫方法是金屬儲(chǔ)氫法.氫化鈉(NaH)是一種常用的儲(chǔ)氫劑,遇水后放出氫氣并生成一種堿.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaH+H2O=NaOH+H2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案