【題目】某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。
(1)該微粒有________個電子層。
(2)若該微粒是中性原子,則x等于________。
(3)若該微粒帶2個單位的負電荷,則x等于________,該微粒的符號為________。
(4)若該微粒帶1個單位的正電荷,則x等于________,該微粒的符號為________。
【答案】2108O2-11Na+
【解析】
(1)依據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析解答;(2)依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析解答;(3)依據(jù)該粒子得到兩個電子后核外電子數(shù)是10分析解答;(4)依據(jù)該粒子失去一個電子后帶一個單位正電荷分析解答。
(1)由該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知該粒子有2個電子層.最外層存在8個電子;
(2)若該粒子是中性原子,故該粒子是原子,則核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),故X=2+8=10;
(3)若該粒子帶2個單位負電荷,則其核外的2個電子是該原子得到兩個電子后形成的,所以中性原子時核外的電子數(shù)是8,則其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)也為8,所以該粒子是氧離子,符號為O2-;
(4)若該粒子帶1個單位正電荷,即該粒子失去一個電子后帶一個單位正電荷可知:該原子的核外電子數(shù)是11,則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是11,該微粒的符號是Na+。
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【題目】根據(jù)下列實驗回答問題.
(1)A中觀察到的實驗現(xiàn)象是________.
(2)B中水面下白磷不燃燒的原因是________ .
(3)C中觀察到燒杯內(nèi)壁有無色液滴,迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)過來,倒入澄清石灰水,石灰水變渾濁.若該氣體為純凈物,其可能是________.
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【題目】某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少量鐵屑,現(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案:
(1)以上兩個實驗方案中,從回收利用率的角度考慮,你愿意選擇______________。
(2)兩個方案中都有過濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有______________。
(3)寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
方案甲:______________;方案乙:______________。
(4)你能否再設(shè)計一個不同原理的方案?寫出你的答案:____________。
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【題目】科學(xué)探究:
實驗名稱:酒精燈燃燒的探究;
實驗?zāi)康模?/span>
①認識儀器酒精燈及其用途、使用方法.________.
③學(xué)習(xí)觀察實驗的方法及實驗報告的填寫.
實驗儀器:________
實驗藥品及其他材料:________.
填表格:
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 分析 |
取少量酒精倒入燒杯中加適量水 | ________ | 酒精________溶解于水(填“能”或“不能”) |
打開酒精燈,將燈帽放在桌上,用火柴點燃酒精燈 | 火焰分 ________層 | ________ |
在火焰上方 ________ | 用手摸小燒杯________燒杯內(nèi)壁 ________ | 有________放出,有 ________生成 |
取下________倒入________ | ________ | 有________生成 |
結(jié)論:________.
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【題目】一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
(1)有人認為,兩者就像孿生兄弟,這是因為_____(填字母)。
A.它們由同種分子構(gòu)成 B.它們由相同的元素組成 C.它們都有毒 D.它們都能溶于水
(2)也有人認為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠,請給出一條支持他的理由:_________________________________。
(3)其實,二者是可以相互轉(zhuǎn)化的,請用化學(xué)方程式表示此過程:__________________,________________。
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【題目】請判斷下列說法的正誤:(帶括號的打“√”或“×”;帶橫線的若錯誤請更正)
(1)水由水分子構(gòu)成,汞由汞原子構(gòu)成,氯化鈉由氯化鈉離子構(gòu)成(____)
(2)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,氯原子易得到電子形成陰離子(____)
(3)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,屬于陰離子(____)
(4)碳的相對原子質(zhì)量是12 g(____)
(5)鈉離子寫作Na1+:________。
(6)2個鎂離子寫作2Mg+2:________。
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【題目】小創(chuàng)同學(xué)去縉云山旅游時,用礦泉水瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在同學(xué)的討論和老師的指導(dǎo)下,按下列流程進行實驗,并制取蒸餾水:
請回答下列問題:
(1)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是_____。
A.液面沒有低于濾紙邊緣 B.漏斗下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙邊緣要低于漏斗口 D.玻璃棒輕靠在單層濾紙一邊
E.為防止液體飛濺,用玻璃棒邊引流邊攪拌
(2)向濾液中加入活性炭,利用其_____性,除去水中的色素和異味。雨奇同學(xué)提出:得到的濾液可能是硬水。要證明雨奇同學(xué)的假設(shè),可以用_____(填試劑名稱)加以驗證。
(3)在制取蒸餾水的過程中,放入少量碎瓷片的作用是_____。
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【題目】某興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下操作方案,結(jié)合方案回答下列問題:
(1)固體A中含有______
(2)步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________
(3)操作a的名稱為______
(4)理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量______(填“>”“<”或“=”)原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。
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【題目】已知A物質(zhì)的溶解度與溫度的關(guān)系如下表所示:
向100 g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~⑤。 回答下列問題。
(1)從上表數(shù)據(jù)中選擇,25℃時,A物質(zhì)的溶解度應(yīng)不低于________。
(2)在溶液①~⑤中,屬于不飽和溶液的是________(填序號)。
(3)溶液⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________(計算最終結(jié)果保留一位小數(shù))。
(4)A物質(zhì)與下列物質(zhì)混合(兩者之間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),能用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法分離的是________(填字母)。
a.碳酸鈣 b.食鹽 c.鐵粉 d.硝酸鉀
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