10．如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
聞氣味		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
滴加液體

分析 A、根據(jù)傾倒液體的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)聞氣味的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行判斷．
D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷

解答 解：A、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確．
B、聞氣體的氣味時(shí)，用手在瓶口扇動(dòng)，不能把鼻子直接湊到瓶口去聞，圖中所示操作正確．
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，要用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖中所示操作正確．
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格要求，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化中屬于物理變化的是（　　）
A．氫氣燃燒B．菜刀生銹C．冰雪熔化D．葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．今有 A．B．C．D．E．F幾種裝置，按要求回答問(wèn)題（所選裝置用字母表示）：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；收集O2選用D或E裝置．若用B裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，可選用B裝置制取二氧化碳，選該裝置的理由是反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)不需要加熱．檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體能溶于水，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為B，收集裝置為D．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和乙反應(yīng)來(lái)制取氣體丙，則制取丙常選用的發(fā)生裝置是A；若收集氣體丙時(shí)只能用E裝置，則可推知丙的性質(zhì)可能有能與空氣中的成分反應(yīng)、不溶于水、…

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析不正確的是（　　）
A．給試管內(nèi)固體加熱時(shí)，試管炸裂的原因可能是試管接觸了酒精燈的燈芯
B．用量筒量取液體時(shí)仰視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致量取的液體偏多
C．加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時(shí)，水槽中出現(xiàn)紅色原因可能是管口沒(méi)放棉花團(tuán)
D．過(guò)濾后，濾液仍然渾濁的原因可能是漏斗末端未緊靠承接的燒杯壁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A
A．冰水混合物           B．早晨清新的空氣     C．白糖水       D．氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列做法（或認(rèn)識(shí)）有科學(xué)依據(jù)的是（　�。�
A．洗衣服時(shí)，用硬水比軟水效果好
B．帶上手電筒就放心進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖或深井
C．浴室煤氣泄漏，立即打開(kāi)排風(fēng)扇并撥打110
D．帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）某同學(xué)欲將98%的濃硫酸稀釋為120克20%的稀硫酸，他需要濃硫酸的質(zhì)量為$\frac{120g×20%}{98%}$，需要水的質(zhì)量為120g-$\frac{120g×20%}{98%}$．
（注意：橫線上只需寫出計(jì)算式，只寫結(jié)果不得分）
（2）小明同學(xué)向70克20%的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，滴加時(shí)溶液的pH與所加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：計(jì)算：當(dāng)pH=7時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（精確到小數(shù)點(diǎn)后第一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列微粒示意圖中，前者表示陽(yáng)離子，后者表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖2是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）認(rèn)識(shí)儀器：寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；b酒精燈．
（2）氣體制備：①實(shí)驗(yàn)室用KMnO4受熱分解制O2時(shí)，裝置A的不足之處是試管口缺一團(tuán)棉花．
②實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置應(yīng)選用B、C（填序號(hào)）．
（3）性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：①用圖F所示裝置來(lái)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，則試管的水中應(yīng)加入的試劑是石蕊．
②為使鐵絲在氧氣中持續(xù)燃燒，小明把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺絲狀，在鐵絲上系一根火柴棒，待火柴棒快燃盡時(shí)，緩慢（填“緩慢”或“快速”）插入集氣瓶中．
（4）實(shí)驗(yàn)反思：小孫老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，小孫老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再按圖2裝置，用O2將水排完，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為60%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中是否是純氧的方法不可靠．

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