精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】某溶液由NaOH、KNO3、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成。向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產生沉淀的質量與加入Ba（OH）2溶液體積的關系如圖所示。請你從圖中獲得的信息來分析，該溶液中不可能存在的物質是__________肯定存在的物質是__________。

【答案】NaOH和H2SO4 HCl和MgCl2

【解析】

向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，SO42-與Ba2+只要相遇就會產生不溶于酸的白色沉淀硫酸鋇，圖像中沉淀的起點不是從原點開始，所以溶液中一定沒有硫酸，沉淀從X軸的中間某一點開始，說明開始部分發(fā)生酸堿中和反應，所以溶液中一定有鹽酸，而鹽酸不能和氫氧化鈉共存，所以溶液中一定沒有氫氧化鈉，沉淀的產生只能是氫氧化鋇與氯化鎂反應生成氫氧化鎂白色沉淀，所以溶液中一定有氯化鎂，硝酸鉀不與其它物質發(fā)生復分解反應，因為所有硝酸鹽和所有鉀鹽都是溶于水的，所以硝酸鉀對其它反應沒有影響，也無法確定溶液中是否含有硝酸鉀。所以該溶液中不可能存在的是NaOH和H2SO4；肯定存在的物質是HCl和MgCl2；不能確定的是KNO3。

故答案為：NaOH和H2SO4；HCl和MgCl2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質、在一定條件下反應，測得反應前及反應過程中的兩個時刻各物質的質量分數(shù)如下圖所示。圖中a, b, c, d分別表示相應物質的質量分數(shù)。下列數(shù)據(jù)不正確的是（ ）

A. a=56%B. b=8%C. c=17%D. d=10%

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初三課外活動興趣小組的同學利用假日去郊外野炊，請回答下列問題：

(1)同學野炊所帶的下列物品中，由天然纖維制成的是____(填序號)。

A 純棉毛巾 B 玻璃杯

C 塑料袋 D 鐵鍋

(2)炒菜用的鐵鍋的手柄所用的塑料應具有____。(填“熱固性”或“熱塑性”)。

(3)野炊食譜如下：米飯、新疆大盤雞、清蒸魚、排骨藕湯，為保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入，你建議食譜中還應補充____(填序號)。

A 爆炒肚條 B 涼拌黃瓜 C 炒雞蛋 D 麻婆豆腐

(4)小林把從家里帶來的酒精倒入酒精爐中點燃做起飯來。請寫出酒精燃燒的化學方程式____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在實驗室做課外探究實驗。如圖所示，他們將一只燒杯罩在2支燃著的高低不同的蠟燭上，發(fā)現(xiàn)總是高的蠟燭先熄滅，請你隨他們一起探究。

[提出問題]為什么高的蠟燭先熄滅?

[猜想假設]猜想1:__________________。

猜想2:上部的氧氣被消耗。

[實驗驗證1]為了驗證猜想1是否正確，小明同學進行了如下實驗:

步驟

現(xiàn)象

結論

將浸有澄清石灰水的濾紙分別放在燒杯的頂部和底部，在濾紙上滴加酚酞溶液，變色后，用燒杯罩住點燃的高低蠟燭，觀察高低濾紙褪色順序。

____________________

燒杯上層二氧化碳濃度較高，高蠟燭先熄滅與二氧化碳濃度過高有關。涉及到的化學方程式是______________

[實驗分析]小紅對小明的結論表示懷疑，她用如圖1裝置收集一瓶80%二氧化碳與20%氧氣的混合氣體，最右邊的儀器名稱是____________；將燃著的短蠟燭自上而下緩慢伸入收集的混合氣體瓶中，發(fā)現(xiàn)____________，從而證明小明的結論不正確。

[實驗驗證2]為了驗證猜想2，小紅利用手持技術實驗，用氧氣、二氧化碳傳感器在燒杯頂部測量燒杯內兩支蠟燭從點燃到全部熄滅后，燒杯內氧氣和二氧化碳的濃度變化，如圖2所示。剩余氧氣濃度15. 65%，二氧化碳濃度1. 898%。二氧化碳濃度增大不多，而氧氣濃度明顯下降。

[實驗結論]____________________________________________。

[反思評價]根據(jù)圖2中上面一條曲線(裝置內氧氣濃度)變化分析，在__________(填 “A”“B”“C”或“D” )點時蠟燭全部熄滅；請解釋曲線AB段、BC段、CD段變化的原因。

AB段:_______________________________。

BC段:_______________________________。

CD段:_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列試劑分別滴加到NaOH溶液、稀鹽酸、BaCl2三種溶液中產生不同現(xiàn)象的是（ ）

A.KClB.Na2CO3C.NaNO3D.H2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在探究金屬鎂的性質時發(fā)現(xiàn)，將鎂條放到盛有冷水(蒸餾水)的試管中，沒有明顯的現(xiàn)象，然后將試管放在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產生。

（提出問題）加熱時鎂條與水發(fā)生反應嗎？生成的物質是什么呢？

（猜想與假設）(1)甲同學認為，加熱時應該先將蒸餾水煮沸并迅速冷卻，理由是______。

(2)甲同學認為，加熱時鎂和水反應生成的氣體是______(選填a H2 b N2)，不選擇另一項的理由是______。

（實驗驗證）乙同學向加熱的試管中滴入酚酞溶液，溶液顯紅色。

（實驗結論）(3)鎂在加熱時與水發(fā)生反應，因為加熱后溶液中生成了___性物質。請根據(jù)分析寫出二者反應的化學方程式___。

（討論交流）(4)乙同學將加熱后的試管放置在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中的紅色消失了，出現(xiàn)白色渾濁。在確定酚酞溶液沒有變質的情況下，你認為溶液中紅色消失的原因可能是__。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映具對應變化關系的是( )

A. 盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷

B. 用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣

C. 向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中，連滴加入氫氧化鋇溶液

D. 分別向等質量的鋅粉和鐵粉中，加入足量等質量分數(shù)的稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對氣體的成分進行了探究。

（提出問題）鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？

（查閱資料）①濃硫酸能與鋅反應，但不產生氫氣，也不會產生氧氣；

②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

（提出猜想）甲：氣體是H2；乙：氣體是SO2；丙：氣體是SO2和H2。

（實驗探究）為了驗證上述猜想。同學們在老師的指導下設計了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設每個能發(fā)生的反應都完全進行）進行探究：

（1）實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有_____。

（2）B裝置的作用是_____。

（3）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體，目的是排出玻璃管中的空氣；加熱一段時間后，觀察到_____，證明氣體中含有H2。

（4）寫出D瓶中發(fā)生的反應的化學方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學將一包碳酸鈉樣品溶于75.1g水制成溶液，然后向其中加入溶質質量分數(shù)10%的氯化鈣溶液至恰好完全反應，得到沉淀10g，將濾液蒸干得到固體純凈物25g。請回答問題:

（1）寫出發(fā)生反應的化學方程式________。

（2）列出根據(jù)已知條件求解混合物中碳酸鈉質量(x)的比例式________。

（3）碳酸鈉樣品中其它成分的質量為_________。

（4）反應所得濾液的溶質質量分數(shù)為________。

（5）若將239t該混合物中的碳酸鈉完全轉化為氫氧化鈉，可制得氫氧化鈉_____t。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案