5.2014年“六•五”世界環(huán)境日中國主題確定為“向污染宣戰(zhàn)”,為了保護人類賴以生存的環(huán)境,下列做法中不恰當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.使用可降解塑料,以減少“白色污染”B.加高工廠煙囪,以減少二氧化硫對環(huán)境的污染C.運輸沙土的車輛蓋上苫布,以減少粉塵對空氣的污染D.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥,以減輕對水體的污染

分析 A、根據(jù)塑料制品任意丟棄容易造成白色污染進行解答;
B、根據(jù)加高工廠煙囪,不會減少二氧化硫的排放進行解答;
C、根據(jù)運輸沙土的車輛蓋上苫布,可以減少粉塵對空氣的污染進行解答;
D、根據(jù)農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥,可以減輕對水體的污染進行解答.

解答 解:A、塑料制品任意丟棄容易造成白色污染,所以使用可降解塑料,以減少“白色污染”,故A正確;
B、加高工廠煙囪,不會減少二氧化硫的排放,故B錯誤;
C、運輸沙土的車輛蓋上苫布,可以減少粉塵對空氣的污染,故C正確;
D、使用農(nóng)家肥可以有效保持土壤肥力,而過度使用化肥和農(nóng)藥會造成土壤板結、土壤肥力下降、危害人體健康等問題,所以應提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥,故D正確;
故選B.

點評 本題聯(lián)系生活考查了環(huán)境污染和資源綜合利用方面的知識,同學們需要在平常生活中提高“節(jié)能、環(huán)!钡囊庾R.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.有甲、乙兩組化學學習小組探究中和反應.
甲組同學往一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸(室溫下),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出溶液的溫度與加入液體的體積關系曲線,如圖1所示:

(1)查得10%氫氧化鈉溶液密度為1.02g•cm-3,配制100mL這種溶液,需氫氧化鈉10.2g.
(2)根據(jù)圖1分析:當加入鹽酸體積為10mL時,表明NaOH與HCl恰好完全反應,此判斷的依據(jù)是中和反應放出熱量,恰好完全反應時放出熱量最多.若要證明NaOH與HCl恰好反應,還可采用的方法有:用pH試紙測得pH為7.
(3)教材指出:酸與堿中和反應的結果是酸和堿各自的特性都消失.圖2描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀實質,根據(jù)圖示信息用實際參加反應的微粒表示該反應的本質:OH-與H+結合生成H2O分子.
(4)乙組同學提出“將氫氧化鈉固體直接與10%鹽酸反應,以探究中和反應是否放熱,此提議是否合理?不合理,理由是氫氧化鈉固體溶于水時放出大量的熱,這樣就沒法確定放出的熱量是中和反應放出的,還是氫氧化鈉固體溶解放出的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.屬于物理變化的是( 。
A.蠟燭燃燒B.鐵釘生銹C.冰川融化D.食物變質

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.純堿樣品中含有少量的NaCl,同學們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度,設計了如下實驗:

(1)判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后一次洗滌液中滴加C(填寫字母序號),然后觀察現(xiàn)象判斷.
A.BaCl2溶液      B.NaOH溶液      C.AgNO3溶液     D.稀鹽酸
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為88.3%(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.化學就在我們身邊,請從A--F中選擇適當?shù)奈镔|填空(填字母):
A、食醋 B、尿素 C、氧氣 D、聚乙烯 E、不銹鋼 F、氫氣
(1)搶救危重病人常用的物質C  (2)可用于制造手術刀的是E
(3)用于農(nóng)作物肥料的物質是B (4)廚房調味品中pH<7的是A
(5)最清潔燃料的是F       (6)可制成食品包裝袋的是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.電解水時,常在水中加入少量NaOH以增強水的導電性,NaOH本身并不被分解.現(xiàn)將4gNaOH加入到46g水中進行水的電解實驗,反應一段時間后測得NaOH的質量分數(shù)為12.5%.下列說法錯誤的是(  )
A.電解水是分解反應
B.電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成
C.已分解的水質量為14g
D.電解過程中生成氫氣2g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.我國科學家成功研制的大型激光器“神光二號”中用了磷酸二氫鉀(KH2PO4)大晶體.下列有關說法正確的是(  )
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C.KH2PO4的相對分子質量為136D.KH2PO4中氫、氧元素的質量比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列行為不利于揚州市“清水藍天”工程實施的是(  )
A.分類回收垃圾B.綠色低碳出行C.就地焚燒秸稈D.愛護花草樹木

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.現(xiàn)有一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液.已知該溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種,為確定溶液的成分,同學們進行了如下探究;
小明同學根據(jù)標簽上的組成元素為鈉元素和氯元素,判斷該溶液不可能是氯化鈉或硫化鈉溶液.因為氯化鈉和硫化鈉中都不含氧元素.
小亮同學認為也不可能是碳酸氫鈉、硝酸鈉溶液,他的判斷依據(jù)是鈉元素的右下角的數(shù)字為2.
為了進一步確定該溶液究竟是剩余兩種鹽溶液中的哪一種,他們設計了如下實驗:
(1)取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生.
(2)靜置后,倒掉上層清液,向沉淀中滴加稀硝酸,觀察到沉淀不溶解,通過實驗,他們確定該瓶無色溶液的溶質是Na2SO4(填化學式).生產(chǎn)白色沉淀的化學方程式是BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
實驗結束后,小紅同學認為原設計的實驗方案簡化后同樣可以達到鑒別的目的.小紅設計的實驗如下:具體操作實驗為取少量無色溶液樣品于試管中,慢慢滴加稀鹽酸,若觀察到的現(xiàn)象為無氣體生成,即可證明溶液是硫酸鈉溶液.

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