【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律。下面是實驗室提供的一些實驗裝置:
請結(jié)合圖中提供的儀器回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號a的儀器名稱_____,使用A裝置制取氣體優(yōu)點是_____。
(2)實驗室可用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置對應(yīng)為_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,在以上選用的裝置中有一種需作改進(jìn),改進(jìn)的方法是_____。
(3)若用濃氨水和生石灰混合物制取少量氨氣,則應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置為_____。其中生石灰所起的作用有兩個,分別為_____,_____。
【答案】分液漏斗 可以控制反應(yīng)速率,便于滴加液體 B 試管口要塞一團(tuán)棉花 A 做反應(yīng)物 與水反應(yīng)放熱,促進(jìn)NH3揮發(fā)
【解析】
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;通常情況下,為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花,濃氨水和生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣和氨氣。
(1)a的儀器名稱分液漏斗,A裝置含有分液漏斗,故使用A裝置制取氣體優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率,便于滴加液體。
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,實驗室可用高錳酸鉀制氧氣,屬于固-固加熱型,應(yīng)選用的發(fā)生裝置對應(yīng)為B,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是,在以上選用的裝置中有一種需作改進(jìn),改進(jìn)的方法是為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,故用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要有一團(tuán)棉花。
(3)濃氨水和生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣和氨氣,若用濃氨水和生石灰混合物制取少量氨氣,反應(yīng)不需加熱,則應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置為A。其中生石灰所起的作用有兩個,分別為:做反應(yīng)物;與水反應(yīng)放熱,促進(jìn)NH3揮發(fā)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們已經(jīng)知道.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓聢D是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.試回答下列問題:
(1)實驗過程中,紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷?_____;
(2)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論外,還可推出氮?dú)?/span>_____ (填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑“或“不活潑”)的結(jié)論。
(3)在此實驗過程中能否用碳代替紅磷?_____;原因是_____;
(4)如果反應(yīng)后進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總體積的,可能的原因是(寫出一條)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銣元素在元素周期表中的信息與銣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法不正確的是
( 。
A. m=37,n=1
B. 銣原子的相對原子質(zhì)量是85.468
C. 氧化銣的化學(xué)式為RbO
D. 銣原子的質(zhì)量主要由構(gòu)成其原子核的質(zhì)子和中子的質(zhì)量決定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列事實填寫化學(xué)符號
(1)寫出下列化學(xué)符號:
①3個氯離子_____
②五氧化二磷中磷元素的化合價_____
③氦分子_____
④保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是_____
(2)在空格里畫出微觀示意圖:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用。
碘鹽
配料:氯化鈉、碘酸鉀(KIO3)
含碘量:20 mg/kg
保質(zhì)期:18個月
食用方法:勿長時間燉炒
貯藏指南:避光、避熱、密封防潮
上圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,請回答下列問題:
(1)食用“碘鹽”中共含有_________種元素;
(2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素、氧元素的質(zhì)量比是________;
(3)計算一袋500 g碘鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量是多少_______mg(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1 mg)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是( )
A向pH=8的溶液 中不斷加水 | B向硝酸鉀不飽 和溶液中加入KNO3晶體 | C向H2SO4和CuSO4混合液中滴加 NaOH溶液 | D加熱高錳酸鉀至質(zhì)量不再減少 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)知識歸納整理的相關(guān)內(nèi)容中完全正確的一組是:
A.數(shù)軸表示 | B.化學(xué)巨匠及杰出貢獻(xiàn) |
① ② | ①張青蓮--測量相對原子質(zhì)量 ②侯德榜--發(fā)明聯(lián)合制鹽法 |
C.實驗操作的先后順序 | D.化學(xué)元素與人體健康 |
①點燃可燃性氣體——先驗純后點燃 ②CO還原CuO——先加熱后通入CO | ①缺鐵元素--會引起貧血 ②缺碘元素--會引起甲狀腺腫大 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2010年4月14日青海玉樹發(fā)生級地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是______
(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______;
(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫制備其主要成分次氯酸鈉NaClO的化學(xué)方程式為,則X的化學(xué)式為______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表。右圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,下列有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是( )
A.催化劑改變了反應(yīng)速率
B.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化
C.生成物之一為C2H4
D.反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成
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