【題目】納米級(jí)Cu2O 因具有優(yōu)良的催化性能備受關(guān)注.某興趣小組開(kāi)展了系列研究.
Ⅰ:納米級(jí)Cu2O 的用途研究
(查閱資料)
②氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,在高濃度氧氣中才能燃燒,生成氮?dú)夂退?/span>
③在納米級(jí)Cu2O的催化作用下,氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)生成NO ,工業(yè)上用NO 制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品.
(實(shí)驗(yàn)1)
設(shè)計(jì)圖1的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證氨氣在氧氣中燃燒:將過(guò)量的氧氣與氨氣分別從a 、b 兩管進(jìn)氣口通入,并在b 管上端點(diǎn)燃氨氣.實(shí)驗(yàn)組需先通入氧氣,后通入氨氣,理由是_____.
(實(shí)驗(yàn)2)設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)氣體成分分析數(shù)據(jù),同學(xué)們繪制了曲線圖(見(jiàn)圖3),發(fā)現(xiàn)在納米級(jí)Cu2O 的催化作用下,300℃時(shí)以生產(chǎn)_____為主.若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法,最好將電熱絲的溫度控制在_____℃左右.
Ⅱ納米級(jí)Cu2O的制備研究
利用某些特殊的細(xì)菌,在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅(CuS )轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅,進(jìn)得納米級(jí)Cu2O ,其流程如圖4:
(1)在細(xì)菌作用下,巖石中的硫化銅(CuS )與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____.
(2)③中觀察到的現(xiàn)象是_____.
(3)物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)稱(chēng)為氧化還原反應(yīng),在圖4流程中,主要反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的步驟是_____,Cu2O中銅元素的化合價(jià)是_____.
(4)經(jīng)測(cè)定該巖石由硫化銅(CuS)和其他不含銅元素的物質(zhì)組成.現(xiàn)用2000g該巖石制得43.2g純氧化亞銅(Cu2O),該純氧化亞銅(Cu2O)中銅元素的質(zhì)量是_____g.若制得氧化亞銅Cu2O)的過(guò)程中,銅元素的總損耗為20%,通過(guò)計(jì)算確定該巖石中硫化銅(CuS)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
【答案】NH3的燃燒需要高濃度氧氣,先通氧氣可以保證氨氣被點(diǎn)燃 氮?dú)?/span> 900 CuS+O2CuSO4 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 ①④ +1 38.4 3.6%
【解析】
解:Ⅰ.[實(shí)驗(yàn)1] NH3的燃燒需要高濃度氧氣,先通氧氣可以保證氨氣被點(diǎn)燃;
[實(shí)驗(yàn)2] 由圖曲線可以看出,在300℃時(shí)氮?dú)獗?/span>NO產(chǎn)量高,以氮?dú)鉃橹鳎蝗衾煤罄m(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法,生成物中應(yīng)以NO為主,因此最好將電熱絲的溫度控制在900℃左右;
Ⅱ.納米級(jí)Cu2O的制備研究
(1)在細(xì)菌作用下,巖石中的硫化銅(CuS )與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為CuS+O2CuSO4;
(2))③中反應(yīng)是硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉,生成物中有氫氧化銅,因此可觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;
(3)CuS到CuSO4硫元素的化合價(jià)從-2到+6;CuSO4和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅中元素的化合價(jià)都沒(méi)發(fā)生改變;氫氧化銅到Cu2O銅元素的化合價(jià)從+2到+1;所以在圖4流程中,主要反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的步驟是①④;Cu2O中氧元素為-2價(jià),根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0可知銅元素化合價(jià)為+1價(jià);
(4)Cu2O中銅元素質(zhì)量為43.2g×=38.4g;制得氧化亞銅(Cu2O)的過(guò)程中,銅元素的總損耗為20%,所以CuS中銅元素質(zhì)量為=48g,因此CuS的質(zhì)量為=72g,故該巖石中CuS的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=3.6%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表的部分信息:
認(rèn)真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是___________;
(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X=____________;
(3)表示的是(寫(xiě)粒子符號(hào))___________;
(4)寫(xiě)出一個(gè)由11、17號(hào)兩種元素組成的化合物的化學(xué)符號(hào)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知常溫下B、C為氣體,D、E均為無(wú)色液體,且由相同的元素組成,(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列有關(guān)判斷正確的是( 。
A.鑒別B和C兩種氣體,可用燃著的木條
B.A一定是碳酸
C.E→D的反應(yīng)中一定需要催化劑
D.C轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>D一定是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018 年 3 月 22 日是第 26 屆世界水日,宣傳主題是“Nature for water”(借自然之力,護(hù)綠水青山),請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì),除去這些雜質(zhì)的操作是_____(填“過(guò)濾”、“吸附”或“蒸餾”),實(shí)驗(yàn)完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有_____(填序號(hào)),其中玻璃棒的作用是_____。
(2)除去難溶性雜質(zhì)后,可利用活性炭_____(填“過(guò)濾”、“吸附”或“蒸餾”)廢水中的異味和色素
(3)取某中水水樣,滴加肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,該水樣屬于_____(填“硬水”或“軟水”),生活中經(jīng)常使用_____的方法降低水的硬度。
(4)家庭生活用水水費(fèi)清單中不包含的一項(xiàng)是_____(填序號(hào))。
A 電費(fèi) B 水資源費(fèi) C 自來(lái)水水費(fèi) D 污水處理費(fèi)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以鐵為代表的金屬與人類(lèi)活動(dòng)息息相關(guān)
(1)制造橋梁護(hù)欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼鐵,鐵是由_____(選填“分子”或“原子”“離子”)構(gòu)成的。
(2)施工過(guò)程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來(lái)焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。乙炔不完全燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生黑煙,黑煙的成分是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)生活中有許多物品都是鋼鐵制作的,比如作炊具,主要利用鐵的_____性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液,整個(gè)操作過(guò)程如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>____________(填序號(hào),下同),其中操作錯(cuò)誤的是____________。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱(chēng)是____________,需稱(chēng)取氯化鈉____________g。
(3)經(jīng)檢測(cè),該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是____________(填序號(hào))。
A氯化鈉固體不純 B用生銹砝碼稱(chēng)量
C裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
(4)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)____________。
A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)游碼 D添加砝碼
(5)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)空氣中按體積計(jì)算含量最多的氣體是_____,空氣中還含有二氧化碳,空氣屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)用微觀示意圖表示空氣的主要成分(已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比),下圖中最合理的是_____。
(3)空氣中的氧氣摸不著、看不見(jiàn),但可以利用磷在密封容器中燃燒,消耗氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小,通過(guò)進(jìn)入水的體積量測(cè)定氧氣的含量,以下是三種測(cè)定空氣中氧氣含量的方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①圖3中白磷燃燒時(shí)(40℃時(shí)白磷就能在空氣中自動(dòng)燃燒)觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。在整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中,活塞的變化情況是:_____,理論上,活塞最后停留在刻度_____處。但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后此同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,你認(rèn)為造成該誤差的可能原因是:(寫(xiě)出一條可)_____。
②用圖2和圖3的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量比用圖1測(cè)氧氣含量具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。
③不能用木炭代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】臍橙含有豐富的維生素C和維生素P(化學(xué)式為C27H30O16),可以增加體內(nèi)高密度脂蛋白(HDL)的含量,從而降低患心臟病的可能性。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.維生素P的相對(duì)分子質(zhì)量為610 g
B.維生素P中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.92%
C.維生素P中三種元素的質(zhì)量比為27:30:16
D.維生素P是由27個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子和16個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種汽車(chē)尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)前框內(nèi)的物質(zhì)是________________(填“混合物”或“純凈物”),其中NH3中氮元素的化合價(jià)為_________;
(2)該反應(yīng)生成的單質(zhì)的化學(xué)式是________________;
(3)反應(yīng)后框內(nèi)單質(zhì)分子與化合物分子的個(gè)數(shù)比為___________,質(zhì)量比為___________。
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