14.聯(lián)合國第63屆大會決定將2011年作為國際化學(xué)年(IYC2011),其主題是?“化學(xué)?--人類的生活,人類的未來”.請回答下列化學(xué)與人類生活相  關(guān)的問題.
(1)下列服裝主要用有機(jī)合成材料制成的是BC.(填標(biāo)號)
A.羊毛衫   B.滌綸連衣裙   C.腈綸運動衣   D.純棉T恤
(2)自熱米飯是一種快餐食品.請根據(jù)圖1、2及表中信息,回答下列問題:

自熱米飯的營養(yǎng)成分表
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
814mg
130mg
①自熱米飯的營養(yǎng)素中,主要負(fù)責(zé)提供能量的是糖類,構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)是蛋白質(zhì).?
②圖2中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的延展性.
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
(3)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活.
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的吸附性.?
②圖3 所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B.(填標(biāo)號)?
A.清除可燃物?
B.使燃燒物與氧氣隔絕?
C.降低燃燒物的著火點
(4)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,其防銹原理是隔絕水和氧氣.?
②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用,這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣.寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 根據(jù)物質(zhì)的類別、食物中的有機(jī)物、物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)滌綸和腈綸屬于有機(jī)合成材料,故填:BC;
(2)①自熱米飯的營養(yǎng)素中,主要負(fù)責(zé)提供能量的是糖類,構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)是蛋白質(zhì),故填:糖類,蛋白質(zhì).?
②鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的延展性,故填:延展性.
③生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng),故填:CaO+H2O═Ca(OH)2;化合反應(yīng);
(3)①在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,是利用活性炭的吸附性,故填:吸附.?
②“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅,可以使可燃物與氧氣隔絕,故填:B;
(4)①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,其防銹原理是隔絕水和氧氣,故填:水,氧氣.?
②天然氣的主要成分是甲烷,完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點評 本題考查的是化學(xué)與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.屬于同素異形體的一組物質(zhì)是(  )
A.一氧化碳和二氧化碳B.水和雙氧水
C.金剛石和足球烯D.氧氣和液氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如圖:

請回答下列問題:
(1)焦炭的主要成分是:碳或C(填名稱或化學(xué)式);生鐵是混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)寫出以赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)為原料在高溫下與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)鐵粉是常用的“雙吸劑”,是因為鐵粉會吸收食品袋中的氧氣和水發(fā)生反應(yīng),使食品保質(zhì)期延長.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)常用實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是B、C(填裝置的編號).
(2)實驗室常用加熱無水乙酸鈉與堿石灰固體混合物的方法制取甲烷.若要制得干燥的甲烷氣體,則裝置的連接順序為AD(填裝置的編號),甲烷是一種比較清潔的化石燃料,其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(3)圖F所示裝置有很多用途.
①若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從b端(填字母,下同)通入;
②若用于排水法收集氧氣時,瓶中先裝滿水,氧氣應(yīng)從b端通入;
③若瓶中儲滿氮氣,用水將氮氣排出時,水應(yīng)從a端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作正確的是( 。
A.                
 稱量固體
B.                  
 量取9.5mL液體
C.               
稀釋濃硫酸
D.
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述中正確的是( 。
A.大量使用化石燃料會造成大氣污染,因此應(yīng)該停止化石燃料的開采和利用
B.只有產(chǎn)生燃燒的化學(xué)反應(yīng)才會放熱
C.酒精、煤、石油都是可再生能源
D.房屋著火,用高壓水槍滅火是使可燃物的溫度降到著火點以下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請回答下列問題:

(1)圖C中儀器①名稱集氣瓶;
(2)寫出利用A裝置實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)要利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為BD(填字母);檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的小木條伸到集氣瓶口,若熄滅,則二氧化碳收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請用化學(xué)用語表示或?qū)懗龇柕囊饬x:
(1)氮氣分子N2;
(2)5個硫酸根離子5SO42-;
(3)3SO23個二氧化硫分子;
(4)$\stackrel{+2}{Mg}$O中“+2”的含義在氧化鎂中鎂元素顯+2價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.下列物質(zhì)是我們?nèi)粘I钪谐=佑|的物質(zhì),請指出其中屬于混合物的是②③⑤;屬于金屬單質(zhì)的是①;屬于化合物的是④.
①銅;②食鹽;③空氣;④二氧化碳;⑤牛奶.

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同步練習(xí)冊答案