分析 (1)根據鼓入空氣中的二氧化碳,也能被堿石灰吸收,對實驗會產生誤差進行分析;
(2)根據堿石灰也能吸收水分,濃硫酸具有吸水性,洗氣應該長進短出進行分析;
(3)根據干燥管增加的質量就是二氧化碳的質量,依據化學方程式進行計算.
解答 解:(1)鼓入空氣中的二氧化碳,也能被堿石灰吸收,對實驗會產生誤差,所以裝置A中盛裝的液體“2”應選用氫氧化鈉溶液;
(2)堿石灰也能吸收水分,濃硫酸具有吸水性,洗氣應該長進短出,所以C處應該連接濃硫酸的洗氣瓶,
;
(3)干燥管增加的質量就是二氧化碳的質量,生成二氧化碳的質量為:(m2-m1)g
設參加反應的碳酸鈉的質量分數為x
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
106 44
x×ng (m2-m1)g
$\frac{106}{x×ng}$=$\frac{44}{({m}_{1}-{m}_{2})g}$
x=$\frac{2650({m}_{2}-{m}_{1})}{11n}$×100%
故答案為:(1)氫氧化鈉溶液;
(2)
;
(3)$\frac{2650({m}_{2}-{m}_{1})}{11n}$×100%.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可能是兩種不同的分子 | B. | 可能是兩種不同離子 | ||
C. | 可能是一種分子和一種原子 | D. | 可能是一種分子和一種離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 某學生用量筒量取液體時,量筒放在水平桌面上,且學生面對刻度,他首先俯視液面讀數為79毫升,傾倒出部分液體后,又仰視讀數為70毫升,則該生實際倒出的液體的體積應小于9毫升 | |
B. | 某同學用廣泛pH試紙測得溶液的pH為3.52 | |
C. | 某同學欲配制溶質質量分數為8%的食鹽水100克,在用托盤天平稱量食鹽時,他把食鹽和砝碼的位置放顛倒了(最小的砝碼為1克),那么實際上他所配制的食鹽水的溶質質量分數小于8% | |
D. | 如果在空氣充足的宇宙飛船上劃燃火柴,火焰會很快熄滅,這是由于溫度達不到著火點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、水、氧氣都是由分子構成的物質 | |
B. | 氯化鈉、硫酸銅都是由離子構成的物質 | |
C. | 鐵、汞等金屬單質都是由原子構成的物質 | |
D. | 氧氣、硅、金剛石等非金屬單質都是由原子構成的物質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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