電解水的變化屬于（ ）
A．化合反應(yīng)
B．水分子形狀變化
C．分解反應(yīng)
D．物質(zhì)的三態(tài)變化
【答案】分析：分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)．
解答：解：電解水時(shí)能生成氫氣和氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查反應(yīng)類(lèi)型方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類(lèi)型的概念方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、電解水的變化屬于（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

認(rèn)真觀察A、B兩裝置圖，并填空．
（1）寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；在該反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式是
電能
電能
能轉(zhuǎn)化為
化學(xué)能
化學(xué)能
能；B裝置中氣體收集方法屬于
排水法
排水法
；
（2）a試管與b試管收集到的氣體體積之比約為
2：1
2：1
，a試管中的氣體在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：
發(fā)出淡藍(lán)色火焰
發(fā)出淡藍(lán)色火焰
檢驗(yàn)b試管中的氣體常用的方法是
把帶火星的木條放進(jìn)氣體中看是否復(fù)燃
把帶火星的木條放進(jìn)氣體中看是否復(fù)燃
．
（3）用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況：
A裝置對(duì)水加熱，水分子間間隔變大，水由液體變成氣體，水分子本身并沒(méi)有發(fā)生改變；B裝置電解水，水分子變成了氫分子和氧分子，分子本身改變．
A裝置對(duì)水加熱，水分子間間隔變大，水由液體變成氣體，水分子本身并沒(méi)有發(fā)生改變；B裝置電解水，水分子變成了氫分子和氧分子，分子本身改變．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

電解水的變化屬于


  1. A.
    化合反應(yīng)
  2. B.
    水分子形狀變化
  3. C.
    分解反應(yīng)
  4. D.
    物質(zhì)的三態(tài)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：徐匯區(qū)二模 題型：單選題

電解水的變化屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．水分子形狀變化
C．分解反應(yīng)D．物質(zhì)的三態(tài)變化

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