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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
課本中有一問(wèn):為什么汗水有咸味?學(xué)習(xí)小組同學(xué)為此開(kāi)展探究.
提出問(wèn)題;汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)是什么?
假設(shè)與猜想:根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè),汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是 .
查閱資料:用鉑絲醮取少許含有鈉元素的溶液(或物質(zhì))在酒精燈火焰上灼燒,會(huì)呈現(xiàn)黃色火焰.
制訂計(jì)劃:為了證明咸味物質(zhì)是猜想中的物質(zhì),一是要證明汗水溶液中含有陰離子 (填寫(xiě)離子符號(hào)),二是要證明汗水溶液中有陽(yáng)離子 (填寫(xiě)離子符號(hào)).
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
證明陰離子的實(shí)驗(yàn):向汗水溶液中滴加 溶液,再加入少量稀硝酸,振蕩,仍有白色沉淀產(chǎn)生.
證明陽(yáng)離子的實(shí)驗(yàn): .
結(jié)論:經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)證明,汗水中的咸味物質(zhì)就是猜想中的物質(zhì).
分析與交流:上述實(shí)驗(yàn)中,證明陰離子存在的化學(xué)反應(yīng)方程式為: ,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。
(1)今年5月,我市各學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查。小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測(cè)定碳酸鈉溶液的pH”。
①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
操作步驟 | 現(xiàn)象記錄 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸 | 樣品1:無(wú)明顯現(xiàn)象 | ______________________ |
樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡 | ______________________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列對(duì)事實(shí)的解釋不正確的是( )
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅 | 燃燒需要助燃劑 |
B | 手遇到很燙的物體,會(huì)立刻縮回 | 人體激素調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
C | 長(zhǎng)期使用某種農(nóng)藥,效果越來(lái)越差 | 農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行了選擇 |
D | 鋸木頭時(shí),鋸條發(fā)熱 | 做功可以改變物體的內(nèi)能 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列做法錯(cuò)誤的是…………………………………………………………………( )
A.用甲醛水溶液來(lái)浸泡動(dòng)物標(biāo)本 | B.在加油站吸煙、接打手機(jī) |
C.用加了洗滌劑的水除去衣服上的油污 | D.洗發(fā)時(shí),在用過(guò)洗發(fā)劑后再使用護(hù)發(fā)素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
遵義市新農(nóng)村建設(shè)如火如茶,許多村莊道路兩側(cè)安裝了太陽(yáng)能路燈。關(guān)于太陽(yáng)能路燈所用材料的敘述不正確的是
A.鋁合金燈柱屬于復(fù)合材料 | B.硅電池板中的硅元素屬于非金屬元素 |
C.燈泡中填充氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣 | D.透明的塑料燈罩屬于有機(jī)合成高分子材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)與健康的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.人攝取維生素不足,不會(huì)患營(yíng)養(yǎng)缺乏癥 |
B.如果蛋白質(zhì)攝入量不足,會(huì)使人生長(zhǎng)遲緩 |
C.人體內(nèi)的脂肪儲(chǔ)備著豐富的能量 |
D.食鹽添加適量碘酸鉀,補(bǔ)充人體所需的碘 |
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