18.某研究學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng)).根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20202020
剩余固體的質(zhì)量/g1162.8n
(1)表中 n的數(shù)值為2.8.
(2)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

分析 (1)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知,第1、2次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量都為5g,而第3次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量為3.2g,說明此時(shí)碳酸鈣已反應(yīng)完,不再產(chǎn)生氣體,故表中n的數(shù)值為2.8.
(2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知,第1、2次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量都為5g,說明20g稀鹽酸恰好能與石灰石中的5g碳酸鈣完全反應(yīng).根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和第1次完全反應(yīng)中碳酸鈣的質(zhì)量,即可計(jì)算出第一次參與反應(yīng)的HCl質(zhì)量,然后根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算即可.

解答 解:(1)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知,第1、2次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量都為5g,而第3次反應(yīng)后固體物質(zhì)減少的質(zhì)量為3.2g,說明此時(shí)碳酸鈣已反應(yīng)完,不再產(chǎn)生氣體,故表中n的數(shù)值為2.8.
故答案為:2.8.
(2)由題分析20g稀鹽酸恰好能與石灰石中的5g碳酸鈣完全反應(yīng).
設(shè)第一次參與反應(yīng)的HCl質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100   73
5g     x
$\frac{100}{73}=\frac{5g}{x}$,解之得:x=3.65g,
鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{3.65g}{20g}×100%$=18.25%.
答:鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%.
故答案為:
(1)2.8;(2)18.25%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.把握住記錄數(shù)據(jù)中在發(fā)生著變化的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)變化的原因或變化的規(guī)律,這是分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的一種常用方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.為了延長(zhǎng)不同食品的保質(zhì)期,其包裝常要進(jìn)行不同的處理.
(1)有的采用真空包裝,有的采用充氣包裝,其中常用氣體的化學(xué)式是N2(合理即可);
(2)有的放置一包化學(xué)式為Na2SiO3物質(zhì),其中Si元素的化合價(jià)是+4;
(3)有的放置一包生石灰,其作用是(用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2;
(4)有的放置一包還原鐵粉(為灰色或黑色粉末),又稱“雙吸劑”,它吸收的兩種物質(zhì)是氧氣和水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請(qǐng)根據(jù)縮學(xué)的金屬的知識(shí)回答下列問題:
(1)鋁比鐵活潑,但通常鋁的耐腐蝕性比鐵強(qiáng),原因是4Al+3O2=2Al2O3;(用化學(xué)方程式表示)
(2)驗(yàn)證鐵比銅活潑,可將鐵放入硫酸銅溶液中,現(xiàn)象為鐵表面有紅色物質(zhì)析出或溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色既可說明,該反應(yīng)中Cu2+得到(選填“得到”或“失去”)2個(gè)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是KCl和KNO3的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A.溫度高于t℃時(shí),KCl的溶解度大于KNO3的溶解度
B.使KCl從溶液中結(jié)晶,多采用冷卻熱飽和溶液的方法
C.60℃的KNO3飽和溶液210g降溫至40℃,能析出46g晶體
D.40℃時(shí),KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置,請(qǐng)回答:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②集氣瓶.
(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,常用C裝置收集氧氣,因?yàn)檠鯕庋鯕獠灰兹苡谒?br />(3)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,能用B裝置制取的氣體除氧氣外,還有氫氣,二氧化碳(填寫兩種氣體),其中制氣原理屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4(。┄TZnSO4+H2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室用醋酸鈉和堿石灰混合加熱制取甲烷,甲烷的密度比空氣小且難溶于水,則制取甲烷的裝置組合是AC或AE.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列應(yīng)用及化學(xué)方程式表示均正確的是( 。
A.酸雨的形成  CO2+H2O═H2CO3
B.用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅   Cu+H2SO4═CuSO4+H2
C.用高錳酸鉀制氧氣 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO2+MnO2+O2
D.鐘乳石的形成原理  Ca(HCO32═CaCO3↓+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.家庭廚房是一個(gè)化學(xué)世界,“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學(xué)物質(zhì),以下是探討化學(xué)物質(zhì)與生活有關(guān)的幾個(gè)問題,請(qǐng)問:
(1)現(xiàn)在許多地區(qū)的“柴”已經(jīng)被“石油液化氣”所替代,液化石油氣若不充分燃燒會(huì)生成一種有毒的氣體,該氣體是CO(用化學(xué)式表示)
(2)食品安全會(huì)日益受到人們關(guān)注,下列食品因有毒而不能食用的是BD(填字母序號(hào),下同)
A.葡萄釀制的酒    B.甲醛浸泡的海產(chǎn)品   C.花生油炒的菜   D.霉變的大米
(3)小明同學(xué)出現(xiàn)腹瀉的癥狀,醫(yī)生建議暫時(shí)不吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物,小明同學(xué)應(yīng)該選擇的早餐是C
A.油條和豆?jié){   B.雞蛋和牛奶   C.饅頭和稀飯   D.肯德基和酸奶
(4)清洗餐桌上的油污常用到洗滌劑,是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ,熱水瓶用久了以后,瓶膽?nèi)壁常附著一層水垢,可以用廚房中的食醋來洗滌.
(5)食用加碘鹽可以預(yù)防甲狀腺腫大,這里的“碘”是指元素(填“元素”、“分子”、“原子”或“離子”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律,通過反思與探索,同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí).請(qǐng)?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白.
[知識(shí)回顧(如圖甲)
1.氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電.
2.鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電
【分析歸納】
氯化氫溶于水:HCl→Na++Cl-
氫氧化鈉溶于水:NaOH→Na++OH-
結(jié)論:溶液導(dǎo)電是由于溶液中存在自由移動(dòng)的離子.
【遷移運(yùn)用】硫酸鈉溶液能導(dǎo)電,原因是硫酸鈉溶于水:Na2SO4→2Na++SO42-
【探索發(fā)現(xiàn)】
(1)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖(如圖乙)
【分析歸納】
反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HCl=NaCl+H20.
反應(yīng)的實(shí)質(zhì):H++OH-→H2O,反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中H+和OH-的數(shù)目減少,即自由移動(dòng)的粒子數(shù)目減少.

(2)硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖(如圖丙)
【分析歸納】
反應(yīng)的化學(xué)方程式:BaCl2+Na2SO4=BaS04↓+2NaCl,.
反應(yīng)的實(shí)質(zhì):(略).
反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中Ba2+和SO42-
的數(shù)目減少,即自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少.
(提示:生成硫酸鋇白色沉淀)
(3)有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng),以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑為例,反應(yīng)實(shí)質(zhì):2H++CO32-→H20+CO2
【總結(jié)規(guī)律】
上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因溶液中自由移動(dòng)的離子的數(shù)目減少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制氧氣.
①有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②可選擇的收集裝置是D或F(填字母代號(hào));
③如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入;
④若制取3.2g氧氣最少需要高錳酸鉀31.6g.
(2)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可以控制加入過氧化氫溶液的速率;二是將過氧化氫溶液加水稀釋.

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同步練習(xí)冊(cè)答案