物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是

A．生鐵和鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同

B．一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同

C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的碳原子不同

D．金屬鈉和鎂的化學(xué)性質(zhì)不同，主要是由于鈉原子和鎂原子的最外層電子數(shù)不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列凈水方法中，凈化程度最高的是                         （    ）

A  靜置        B 過濾           C   吸附      D  蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是(    )

A. 集氣瓶        B. 量筒        C. 試管        D. 燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們?cè)诤舫龅臍怏w中，含量（體積分?jǐn)?shù)）最多的氣體是(    )

A．二氧化碳      B．氮?dú)?nbsp;       C．水蒸氣       D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣，分析如下實(shí)驗(yàn)裝置圖請(qǐng)回答問題：

（1）寫出儀器①，②的名稱：①             ；②                。

（2）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行                     。試管口放一團(tuán)棉花的目的是                               。

（3）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：            ，屬于        反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

（4）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種：由于氧氣的密度比空氣的大，可以選擇收集裝置      （填序號(hào)），檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是                                    ；由于氧氣不易溶于水，可以選擇的收集裝置        （填序號(hào)）。收集滿氧氣的集氣瓶正確的放置如圖      （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（    ）

　

A．

微粒①易得到電子

　

B．

微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素

　

C．

微粒③易形成+1價(jià)金屬陽離子

　

D．

微粒④帶兩個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成有以下兩種途徑：

（1）正常雨水略顯　     性．

（2）pH＜5.6的降水稱為酸雨，它會(huì)使土壤酸化，施用適量　　   可改良土壤酸性．

（3）SO2通入碘水（I2的水溶液）會(huì)生成硫酸（H2SO4）和氫碘酸（HI），我們可利用此原理來測(cè)定空氣中SO2的含量．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義。

在元素周期表中，鈣元素的信息如右圖所示。

（1）兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致     （填“貧血癥”或“佝僂病”）。

（2）氧化鈣能與水反應(yīng)，此反應(yīng)可用于         （填字母序號(hào)）。

A．吸收水分         B．制熟石灰         C．加熱食物

（3）熟石灰的化學(xué)式為     ，它可用于制備補(bǔ)碘劑，其中碘元素的化合價(jià)為        。

（4）“冰洲石”（主要成分為）制成的工藝品不能與鹽酸接觸，用化學(xué)方程式表示其原因：                              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)式填寫下列空白：

（1）可做制冷劑的氧化物是___________。（2）可導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)是___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案