6．科技的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步也給環(huán)境帶來了危害．下列做法對環(huán)境保護(hù)不利的是（　�。�
①使用無鉛汽油，減少汽車尾氣的污染；
②植樹造林，減少土地沙化而引起的沙塵暴；
③廢舊電池可以隨意丟棄；
④工業(yè)廢水要經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放；
⑤慎用農(nóng)藥和化肥，減少糧食、果品、蔬菜、食品的污染；
⑥減少塑料袋的使用，減少白色污染．
A．只有③B．只有⑥C．只有③⑥D．只有②③⑥

分析 本題考查對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和理解．環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱．

解答 解：①使用無鉛汽油，減少汽車尾氣的污染，可保護(hù)環(huán)境；
②植樹造林，減少土地沙化而引起的沙塵暴，可保護(hù)環(huán)境；
③廢舊電池可以隨意丟棄，會(huì)污染土壤和水體，從而污染環(huán)境；
④工業(yè)廢水要經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放，可保護(hù)環(huán)境；
⑤慎用農(nóng)藥和化肥，減少糧食、果品、蔬菜、食品的污染，可保護(hù)環(huán)境；
⑥減少塑料袋的使用，減少白色污染，可保護(hù)環(huán)境．所以對環(huán)境保護(hù)不利的是③．
故選A．

點(diǎn)評 環(huán)境保護(hù)是人類有意識地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
液體的傾倒		B．
滴加液體
C．
用鼻子聞藥品氣味		D．
檢測裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．把氫氧化鈉固體放在托盤天平左盤的紙上進(jìn)行稱量
B．在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2氣體時(shí)，應(yīng)先加入少量藥品，然后檢查裝置氣密性
C．在進(jìn)行點(diǎn)燃可燃性氣體或粉塵的實(shí)驗(yàn)前，要先檢驗(yàn)其純度
D．濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)用語表示：
（1）氯化亞鐵中的陽離子Fe2+； 
（2）甲烷中碳元素的化合價(jià)為-4價(jià)$\stackrel{-4}{C}$H4．
（3）從Ca、Na、H、O、N、C等元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，寫出符合下列要求的化學(xué)式：
①常用作食品干燥劑的物質(zhì)CaO；②一種有刺激性氣味的固體氮肥NH4HCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．以下是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略）：已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和CO2．下列關(guān)系圖中A、B、X、Y均為無色氣體，甲、乙、丙均為黑色固體，E、F為常見金屬．

請回答：
（1）A的名稱為氫氣；藍(lán)色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4和CuSO4．
（2）生成固體甲的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）固體乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（4）寫出圖中屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（5）固體乙與X的反應(yīng)，說明X具有還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①試管   ②集氣瓶 ③酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用裝置
是B→E或F→C，反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水（顯堿性）；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體，化學(xué)中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，某同學(xué)欲完成制取并用干燥的氨氣與氧化銅反應(yīng)這一實(shí)驗(yàn)，所選裝置順序依次為：AFH（填序號），為保護(hù)環(huán)境，還應(yīng)該增加氨氣的吸收裝置，最好選用下列藥品中的C．
A．澄清的石灰水      B．氫氧化鈉固體     C．稀鹽酸     D．碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

18．小紅同學(xué)為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水），共收集到氣體的質(zhì)量為4.4g．
（1）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量．
（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖，回答下列問題．
（1）寫出圖中儀器名稱①燒杯②漏斗③玻璃棒．
（2）圖中所表示的是進(jìn)行過濾操作．在此操作中玻璃棒的作用是引流．
（3）請舉出一例日常生活中你知道的這種操作水庫中的沙池過濾可以把不溶于水的固體物質(zhì)除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．鄒斌同學(xué)為了從硫酸銅廢液中回收獲得銅，他設(shè)計(jì)了下列轉(zhuǎn)換方式．A、C是組成元素相同的氧化物，D為黑色固體，E為鐵銹的主要成分，它們之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物略去）．請回答下列問題：
（1）D物質(zhì)的化學(xué)式是C
（2）寫出C物質(zhì)的一種用途：制成碳酸飲料；
（3）寫出①的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）寫出②的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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同步練習(xí)冊答案