10.請寫出下列化學式的讀法或相應(yīng)物質(zhì)的化學式.
NaCl讀作氯化鈉,O2讀作氧氣,Al2O3讀作氧化鋁,
Fe(OH)3讀作氫氧化鐵,溴化鎂MgBr2,氯氣Cl2,硝酸鋁Al(NO33,氧化鐵Fe2O3

分析 化合物化學式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學式中的下標表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù),有時不用讀,有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學式中的下角標,如SO2、P2O5等;據(jù)此進行分析解答.
氣態(tài)非金屬單質(zhì),一般讀作“某氣”.
化合物化學式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零.
金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式;氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字

解答 解:NaCl、Al2O3從右向左讀,分別讀作氯化鈉、氧化鋁.
O2屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),讀作氧氣.
Fe(OH)3中鐵元素顯+3價,從右向左讀,讀作氫氧化鐵.
溴化鎂中鎂元素顯+2價,溴元素顯-1價,其化學式為:MgBr2
氯氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:Cl2
硝酸鋁中鋁元素顯+3價,硝酸根顯-1價,其化學式為:Al(NO33
氧化鐵中鐵元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學式為:Fe2O3
故答案為:氯化鈉;氧氣;氧化鋁;氫氧化鐵;MgBr2;Cl2;Al(NO33;Fe2O3

點評 本題難度不大,熟練正確單質(zhì)與化合物化學式的書寫方法與讀法并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖是某學生要完成的過濾操作,按要求完成題目
(1)指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯誤液面高于濾紙邊緣;漏斗下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁.
(2)完成一次實驗后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認為可能的原因(任寫兩點)液面高于濾紙邊緣;燒杯不干凈.
(3)實驗沒有成功,此時他應(yīng)該重新過濾.
(4)過濾操作中的“一貼”是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁.
(5)實驗中玻璃棒的作用是引流.
(6)該操作不能(填能或不能)降低水的硬度,區(qū)分硬水和軟水的方法是加肥皂水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

1.下列說法正確的是( 。
A.由一種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物
B.相對分子質(zhì)量也是個比值
C.吸附一定是化學變化
D.一種元素在同一化合物中只有一種化合價

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.圖是某化肥標簽
(1)判斷此標簽是否有誤
(2)若1千克NH4NO3售價0.8元,則100元購買的NH4NO3中含氮元素的質(zhì)量多少千克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.甲、乙、丙三位同學分別用6g硫粉在不同質(zhì)量的氧氣中燃燒,數(shù)據(jù)如下:
O2的質(zhì)量4g6g8g
生成的SO2質(zhì)量10g12g
(1)甲、乙兩位同學的數(shù)據(jù)是否符合質(zhì)量守恒定律?
(2)丙同學生成的SO2質(zhì)量為12g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.不用碳酸鈉代替碳酸鈣制二氧化碳因為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng),速率太快,難以控制;
不用硫酸代替鹽酸制取二氧化碳因為碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水覆蓋在大理石表面,阻礙反應(yīng)的進行;
不用濃鹽酸代替稀鹽酸制取二氧化碳因為濃鹽酸具有揮發(fā)性容易揮發(fā)出氯化氫氣體,制得的二氧化碳不純.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列圖中表示化合物的是(○和●分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子)(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.某硝酸銨樣品中含氮元素28%.此樣品中硝酸按的質(zhì)量分數(shù)是80%.(樣品中雜質(zhì)不含氮元素)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是( 。
A.
利用石墨硬度小制鉛筆芯
B.
天然氣用作燃料
C.
銅用于制造導線
D.
白糖作甜味劑

查看答案和解析>>

同步練習冊答案