若要增加CO2在水中的溶解度，下列操作可行的是（　�。�
A、加壓B、升溫C、增加水量D、持續(xù)不斷通入CO2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、降溫和蒸發(fā)均可使乙物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶出來(lái)B、N點(diǎn)和M點(diǎn)表示的甲的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C、甲、乙飽和溶液從t1℃升溫至t2℃，其濃度均保持不變D、t1℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比均為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等B、分別將a1℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫，均有晶體析出C、乙物質(zhì)比甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響大D、a2℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，由溶解度曲線(xiàn)得出以下幾條信息，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　�。�
A、t1℃時(shí)，M、N兩物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B、N物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低C、t2℃時(shí)，M物質(zhì)的溶解度大于N物質(zhì)的溶解度D、由t1℃升溫到t2℃時(shí)，N物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。� 
 
A、10℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度B、t℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等C、除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法D、將甲、乙飽和溶液的溫度從30℃降到10℃時(shí)，甲析出晶體的質(zhì)量一定大于乙析出晶體的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某飽和溶液降低溫度時(shí)，有晶體析出，此時(shí)溶液（　�。�
A、仍是飽和溶液B、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變C、溶液的質(zhì)量不變D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液，有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A、用托盤(pán)天平稱(chēng)取10.0g氯化鈉B、用量筒量取90.0mL 的水C、將稱(chēng)取的氯化鈉倒入量筒中溶解D、將配制的溶液裝入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中不合理的是（　　）
A、
向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加人硝酸鉀晶體（不考慮溫度變化）		B、
用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣		C、
向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液		D、
相同質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與過(guò)量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如圖所示，打開(kāi)活塞，注入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸，但此時(shí)已無(wú)稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長(zhǎng)頸漏斗添加的是（　　）
A、氫氧化鈉溶液B、碳酸鈉溶液C、硫酸鈉溶液D、澄清石灰水

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