選項(xiàng) | A | B | C | D |
目的 | 驗(yàn)證CO2可溶于水 | 探究石蠟中含氧元素 | 驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小 | 驗(yàn)證石墨具有導(dǎo)電性 |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)軟塑料瓶的變化,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)蠟燭不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳和黑色的炭黑,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)肥皂泡迅速上升,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為燈泡發(fā)光,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟了,可以驗(yàn)證CO2可溶于水,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、蠟燭不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳和黑色的炭黑,用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方,能獲得炭黑,由質(zhì)量守恒定律,說明石蠟中含碳元素,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、用氫氣流吹肥皂泡,肥皂泡迅速上升,說明氫氣的密度比空氣小,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為燈泡發(fā)光,說明石墨具有導(dǎo)電性,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 一個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
C. | 單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為38:23 | |
D. | 單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1×52}{12×76+1×52+16×46}$×100% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | |
B. | 檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9:1:14 | |
C. | 19.2g檸檬酸中碳元素的質(zhì)量是1.2g | |
D. | 檸檬酸中所含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{8}{12+8+16}$×100% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蘆葦著火時(shí),只能用沙子滅火 | |
B. | 蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標(biāo)志 | |
C. | 蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離 | |
D. | 蘆葦倉庫要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑 | 操作方法 |
A | KNO3 | MnO2 | 足量的水 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | H2 | 水蒸氣 | 適量的NaOH溶液 | 洗氣 |
C | 硝酸 | 鹽酸 | 過量的硝酸銀溶液 | 過濾 |
D | CO | CO2 | 足量氧化鐵 | 加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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