甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（  ）

   A．30℃時(shí)，50 g水可以溶解25 g甲物質(zhì)           

   B．升溫能使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

   C．20℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同

   D．30℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度比甲物質(zhì)的溶解度大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣制備方法：

最早：英人卜利士力加熱紅色_____________（_____________，三仙丹）制得。

現(xiàn)今工業(yè)：①分餾_____________；②_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是

 A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁

    B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱生成黑色固體

    C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量熱生成白色固體

D．蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁上有水霧，產(chǎn)生的氣體能使澄清

石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列方法或做法中，不能用于鑒別CO2和CO的是（     ）

  A、將兩種氣體分別通入紫色石蕊試液中；    B、將兩種氣體分別能過(guò)灼熱的氧化銅；

  C、分別聞兩種氣體的氣味；  D、將燃著的木條分別伸入盛有CO2和CO的集氣瓶中；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


最近科學(xué)家確認(rèn)，存在著一種具有空心，且類(lèi)似足球結(jié)構(gòu)的分子N60。這一發(fā)現(xiàn)將開(kāi)辟世界能源的新領(lǐng)域，它可能成為一種最好的火箭燃料。下列關(guān)于N60的說(shuō)法正確的是（ ）

 A.N60是一種化合物    B.N60的相對(duì)分子質(zhì)量為860

 C.N60屬于單質(zhì)        D.N60這種物質(zhì)是由氮原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 有下列七種物質(zhì)：A 氯化鉀，B 堿式碳酸銅，C 四氧化三鐵，D 液氧，E水銀，F(xiàn)空氣，G石灰石，其中屬于氧化物的有：                          ，屬于化合物的有          ，屬于單質(zhì)的有                             ，屬于純凈物的有                  ，屬于混合物的有           （均用序號(hào)表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組通過(guò)查閱資料知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列說(shuō)法不可取的是（    ）

A.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

B.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

C.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因

D.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止．

請(qǐng)回答：

①酚酞溶液的作用是　　；

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是　　．

③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）．

（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

①下列使用pH試紙的方法正確的是　　（填字母）．

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測(cè)液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測(cè)定，較繁瑣，且所測(cè)數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖象（簡(jiǎn)單表示為如圖2）．

請(qǐng)回答：圖2中a點(diǎn)表示的含義是　恰好中和　；b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有　　（填離子符號(hào)）；乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是　　．

（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因　　；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述正確的是（    ）

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水分子是由氫單質(zhì)和一個(gè)氧原子組成的

C.水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的

D.水是由氫元素和氧元素組成的

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