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(2007?淄博)已知相同條件下,相同體積的氣體所含的分子數目相等.探究小組的同學在相同條件下,向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿了無色的硫化氫氣體和二氧化硫氣體.如右圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對緊,過一段時間,觀察到A、B兩個集氣瓶內壁附著淡黃色固體顆粒.
請回答下列問題:
(1)從上述實驗中,除了能推測出硫化氫與二氧化硫發(fā)生化學反應的產物外,你還能得出的結論是
硫化氫分子和二氧化硫分子是不斷運動的(或兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強減小)
硫化氫分子和二氧化硫分子是不斷運動的(或兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強減。

(2)若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應過程可用如圖表示:

請你推測,反應完畢后,瓶中剩余的氣體是
SO2
SO2
(填寫化學式),處理該氣體的方法是
用氫氧化鈉溶液(或其它堿溶液吸收)
用氫氧化鈉溶液(或其它堿溶液吸收)
分析:(1)構成物質的分子不斷運動,根據兩瓶都有淡黃色固體顆?烧f明這一點;根據題中信息,還可以得出瓶內氣體減少壓強減小的結論;
(2)根據氣體體積相等分子個數相同的新信息,在反應前分子個數相等的情況下,根據反應過程的微觀圖,確定兩氣體發(fā)生反應時的分子個數關系,判斷充分反應后有剩余的氣體,并根據該氣體的性質說明處理剩余氣體的方法.
解答:解:(1)兩種氣體分別盛放在兩個瓶中,根據瓶壁出現淡黃色固體說明兩氣體混合且發(fā)生反應,因此,可推斷兩物質的分子在不斷運動;反應后氣體分子減少,根據相同條件下,相同體積的氣體所含的分子數目相等,則氣體體積減小,瓶內壓強也會減小;
故答案為:硫化氫分子和二氧化硫分子是不斷運動的(或兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強減。
(2)反應前兩瓶氣體體積相等,根據體積相等分子個數相等的信息,判斷反應前兩種氣體的分子個數相等;根據反應過程的微觀示意圖,反應過程中每2個硫化氫分子與1個二氧化硫分子發(fā)生反應,因此,充分反應后二氧化硫氣體將有一半剩余;
二氧化硫能與氫氧化鈉等堿溶液發(fā)生反應,因此,多余的二氧化硫氣體可用氫氧化鈉溶液或其它堿溶液吸收處理;
故答案為:SO2;用氫氧化鈉溶液(或其它堿溶液吸收).
點評:由宏觀現象推斷微粒性質和由微觀過程推斷宏觀反應,本題著重體現了宏觀與微觀關系的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2007年山東省淄博市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2007?淄博)已知相同條件下,相同體積的氣體所含的分子數目相等.探究小組的同學在相同條件下,向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿了無色的硫化氫氣體和二氧化硫氣體.如右圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對緊,過一段時間,觀察到A、B兩個集氣瓶內壁附著淡黃色固體顆粒.
請回答下列問題:
(1)從上述實驗中,除了能推測出硫化氫與二氧化硫發(fā)生化學反應的產物外,你還能得出的結論是.
(2)若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應過程可用如圖表示:

請你推測,反應完畢后,瓶中剩余的氣體是(填寫化學式),處理該氣體的方法是.

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