11.銅、鐵、鋁是我們生活中常見(jiàn)的金屬.
(1)上述三種金屬元素在地殼中的含量由多到少的順序依次是鋁、鐵、銅.
(2)鋁制品具有良好的抗腐蝕性能,是因?yàn)槌叵,鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化.
(3)新制備的灰黑色極細(xì)鐵粉暴露在空氣中能點(diǎn)燃迅速燃燒生成紅色的三氧化二鐵粉末,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
(4)麗麗同學(xué)從生活中發(fā)現(xiàn),在潮濕的空氣中鐵比銅更容易銹蝕,由此她認(rèn)為鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),她想通過(guò)如圖實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)一步證明.若圖中A為金屬鐵,你認(rèn)為B可能是硫酸銅溶液(其他合理的銅鹽溶液也可)(填一種)溶液.

分析 (1)根據(jù)地殼中各元素含量的排序進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì),在常溫下,鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化;
(3)根據(jù)信息可知鐵在不同的條件與氧氣反應(yīng)的生成物不同,根據(jù)信息寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)金屬活動(dòng)順序的意義結(jié)合金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)地殼含量較多的元素(前五種)因此三種金屬元素按含量從高到低的排序?yàn)椋轰X、鐵、銅,故填:鋁、鐵、銅;
(2)在常溫下,鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化;故填:常溫下,鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化;
(3)鐵粉在空氣中生成三氧化二鐵,故反應(yīng)的方程式為:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3;
(4)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液里置換出來(lái),因此B可以是硫酸銅溶液;故填:硫酸銅溶液(其他合理的銅鹽溶液也可).

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)在常溫下鋁與空氣氧氣反應(yīng),鐵絲在氧氣中燃燒和金屬生銹與防銹的等知識(shí)進(jìn)行分析解題的能力,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.教材上有一幅很形象的卡通畫(huà)表示金屬與鹽酸的反應(yīng)現(xiàn)象.卡通人物表示一種金屬,周?chē)男『邳c(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣體,如圖所示:
(1)從圖中可知金屬與酸反應(yīng)的基本規(guī)律是①排在H前面的金屬能與酸反應(yīng)生成H2;②排在H后面的金屬,不能與酸反應(yīng)生成H2. 
(2)甲同學(xué)欲用其它方法驗(yàn)證銅、鐵、鎂的活動(dòng)性順序,他已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲,你認(rèn)為他還需要選的另外兩種溶液是CuSO4溶液和MgSO4溶液.(填化學(xué)式) 
(3)鋅錳電池中有二氧化錳,隨意丟棄會(huì)造成污染,工業(yè)上常利用金屬鋁的還原性回收錳,在高溫下生成錳單質(zhì)和另外一種氧化物,寫(xiě)出化學(xué)方程式4Al+3MnO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Al2O3+3Mn.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
B.過(guò)濾時(shí),將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊
C.測(cè)某酸性溶液的pH時(shí),先用水將pH試紙潤(rùn)濕
D.把燒杯置于鐵架臺(tái)的鐵圈上直接加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某校組織同學(xué)們對(duì)水資源狀況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查報(bào)告中的觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤的是(  )
A.我國(guó)各地水資源分布不均
B.水的問(wèn)題加劇了淡水資源危機(jī)
C.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
D.地表71%是水,可用的淡水資源非常豐富

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.鑒別硬水與軟水常用肥皂水,為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膽?yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件有( 。
①兩試管中加入的肥皂水濃度
②兩試管中加入的肥皂水的滴數(shù)
③兩種水樣品中可溶性鈣鎂化合物的濃度
④兩試管中水樣品的體積.
A.①②B.①④C.①②③D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.實(shí)驗(yàn)室有一瓶濃硫酸,瓶上標(biāo)簽如圖,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽上提供的數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題.
(1)用50mL濃硫酸可以配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸的質(zhì)量為3680g.
(2)用剛配制的該稀硫酸測(cè)定某鎂合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù):取5g該鎂合金(所含雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶解于水),加入 到一定量上述所配10%的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾、將濾液蒸干、得到硫酸鎂固體12g.計(jì)算:
①該鎂金屬中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%.
②上述反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(精確到1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.結(jié)合如圖圖示回答問(wèn)題

(1)在A(yíng)、B、C、D四個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的是C D;微粒C的符號(hào)是Mg2+
(2)對(duì)圖E中提供的信息理解不正確的是B.
A.質(zhì)子數(shù)為20  B.屬于非金屬元素 C.元素符號(hào)為Ca  D.相對(duì)原子質(zhì)量為40.08.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)往久置的石灰水中加入過(guò)量稀鹽酸.
(1)寫(xiě)出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,
(2)小倩向上述剩余溶液中加入一定量的碳酸鈉溶液,所得溶液中的溶質(zhì)可能是什么?
猜想1:NaCl
猜想2:NaCl、HCl
猜想3:NaCl、HCl、CaCl2
猜想4:NaCl、CaCl2
猜想5:NaCl、Na2CO3(填化學(xué)式)
①經(jīng)分析,小蒙認(rèn)為猜想2不合理,理由是若有鹽酸,則一定含有氯化鈣,
②為驗(yàn)證其余猜想,小紅做了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論
 取樣品少許于試管中,加入CaCO3粉末 
有氣泡產(chǎn)生
 猜想3成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.73g10%的鹽酸跟80g某濃度的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)掉108.8g水后,冷卻到20℃時(shí),溶液恰好達(dá)到飽和.
求(1)原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
(2)原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留到1%)
(3)20℃時(shí),所得飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留到1%)

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