【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

1)請(qǐng)寫(xiě)出編號(hào)為①的儀器名稱______。

2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào))。

3)在實(shí)驗(yàn)室用AE裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______,試管口放棉花的作用是______。

4)若需得到平穩(wěn)的氣流,可將裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗改為______

5)圖F為多功能瓶,它可以收集、儲(chǔ)存氣體等功能,請(qǐng)回答:如果利用該裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從______(填“g”“h”,下同)端導(dǎo)入如果利用該裝置儲(chǔ)存甲烷,可用注水的方法將氣體導(dǎo)出,水應(yīng)從______端進(jìn)。

【答案】酒精燈 B 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 分液漏斗 h g

【解析】

高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。

1)編號(hào)為①的儀器名稱是酒精燈。

2)過(guò)氧化氫制取氧氣,屬于固、液常溫型,適合用裝置B作發(fā)生裝置。

3)裝置A屬于固、固加熱型,試管口有棉花,適合用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:;試管口放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。

4)若需得到平穩(wěn)的氣流,可將裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗(或注射器)。

5)氫氣的密度比空氣小,如果利用該裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從h端導(dǎo)入;甲烷難溶于水,密度比水小,如果利用該裝置儲(chǔ)存甲烷,可用注水的方法將氣體導(dǎo)出,水應(yīng)從g端進(jìn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】九年級(jí)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)。

1)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為________________________。

2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______________;某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)只發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱一下,沒(méi)有觀察到其他現(xiàn)象,鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是_______________

3)某小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂,可能的原因是__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科普閱讀:“2022,相約北京文藝表演蘊(yùn)含著中國(guó)文化,展現(xiàn)了新中國(guó)形象。

熊貓木偶 熊貓木偶高,質(zhì)量?jī)H為;框架用鋁合金管材和碳纖維條,再配合LED燈制作而成。其中碳纖維是含量高于的新型材料,密度比鋁小,強(qiáng)度比鋼大。

智能機(jī)器人 中國(guó)新一代智能機(jī)器人與輪滑舞者共舞、互動(dòng),在導(dǎo)航精準(zhǔn)性、動(dòng)作復(fù)雜性和靈活性等方面,實(shí)現(xiàn)了人工智能領(lǐng)域的升級(jí)創(chuàng)新。

石墨烯智能發(fā)熱服 這種智能發(fā)熱服可在的條件下持續(xù)發(fā)熱。石墨烯是一種新型超級(jí)納米材料,具有超高強(qiáng)度、超高導(dǎo)熱系數(shù),通過(guò)工藝的處理可以持續(xù)地發(fā)熱,成為要溫度不要厚度的可穿戴材料,并且能在之間自由地調(diào)控溫度,被業(yè)界譽(yù)為新材料之王。

1)熊貓木偶框架的制作材料是___________________________________.

2)碳纖維的特點(diǎn)是______________________________________________.

3)中國(guó)新一代智能機(jī)器人在動(dòng)作、導(dǎo)航方面實(shí)現(xiàn)了____________________.

4)石墨烯與石墨相比,其具有一定物理特性的原因是____________________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

1)圖1中在集氣瓶中水的作用是_____;寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____

2)圖2中通電一段時(shí)間后,試管b收集到的氣體是_____,該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是_____。

3)圖3中待紅磷熄滅冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水面上升小于約1/5,造成這一現(xiàn)象的原因_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法不正確的是( )

A.甲中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為13B.乙的相對(duì)分子質(zhì)量為32

C.該反應(yīng)涉及到3種氧化物D.反應(yīng)后氮元素的化合價(jià)升高

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】少數(shù)不法廠家向液化石油氣中移入了二甲醛(C2H6O),二甲醛對(duì)對(duì)液化罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患.這一事件曾被央視3.15晚會(huì)曝光.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 二甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

B. 二甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為261

C. 二甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為46

D. 二甲醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為34.8%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“神舟號(hào)”系列火箭的成功發(fā)射,標(biāo)志著我國(guó)載人航天技術(shù)達(dá)到了世界先進(jìn)水平.化學(xué)學(xué)科在其中也作出了巨大貢獻(xiàn),其中火箭使用的一種燃料是偏二甲肼,其化學(xué)式為C2H8N2,燃燒時(shí)發(fā)生如下反應(yīng),C2H8N2+2X2CO2+4H2O+3N2,則X的化學(xué)式是(  )

A.NOB.NO2C.N2OD.N2O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:

①儀器a的名稱是________________。

②用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣。

I)反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________________________。

II)用裝置D收集氧氣,則氣體應(yīng)從________進(jìn)(填“m”“n”

III)用裝置E細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),未看到劇烈燃燒,火星四射現(xiàn)象,可能的原因是________________________________________________(答出一條即可)。若實(shí)驗(yàn)成功,細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式是________________________________________________________。

③用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳。

I)發(fā)生裝置可選用________________________(在A、B、C中選)。

II)一般不選用碳酸鈉粉末替代大理石,原因________________________________

III)如圖F所示,探究二氧化碳與水反應(yīng)時(shí),將紫色石蕊試液浸泡過(guò)的小花,一半烘干放入盛有二氧化碳的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是___________。其中干燥的紙花要探究的問(wèn)題是_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、CD四個(gè)燒杯中分別盛有相等質(zhì)量的水,在溫度相同的條件下,向四個(gè)燒杯中分別加入20 g、15 g、10 g5 g某固體物質(zhì),充分溶解后觀察到如圖所示的現(xiàn)象。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

A、B、C、D四個(gè)燒杯中,____________中盛的一定是飽和溶液,____________中盛的可能是飽和溶液,____________中盛的一定不是飽和溶液。若固體是KNO3,對(duì)盛有一定是飽和溶液的燒杯加熱,隨著溫度升高,先變成不飽和溶液的是____________;

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案