【題目】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳_____。

（2）將氧化銅粉末置于試管中加熱，通入氨氣，則生成銅、水和一種氣體單質(zhì)_____。

【答案】CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。

（2）將氧化銅粉末置于試管中加熱，通入氨氣，則生成銅、水和一種氣體單質(zhì)，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，氣體單質(zhì)為氮?dú)�，反�?yīng)的化學(xué)方程式為：3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2。

故答案為：

（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析處理圖表信息是學(xué)習(xí)的一種重要方法。如表是氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度。這三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

NaCl

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

31.6

63.9

110

169

Ca（OH）2

0.16

0.14

0.12

0.095

請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖表后回答下列問(wèn)題：

（1）A曲線表示的是_____的溶解度曲線。

（2）除去A中少量的B，步驟是：加水溶解，蒸發(fā)濃縮，_____，過(guò)濾，洗滌，干燥。

（3）20℃時(shí)，將氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣各10g分別加入盛有50g水的燒杯中，充分溶解，測(cè)得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為a%、b%、c%，則三者之間的大小關(guān)系是_____。

（4）現(xiàn)有一杯飽和溶液，是A、B、C三種飽和溶液中的一種，將其加熱時(shí)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則這杯飽和溶液的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述與化學(xué)用語(yǔ)對(duì)應(yīng)正確的是

A. 2 個(gè)鐵離子：2Fe2+B. 2 個(gè)氧原子：O2

C. Na2SeO4 中 Se 元素的化合價(jià)：D. 氧化鋁：AlO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）圖中P點(diǎn)的意義是

（2）若甲中混有少量的乙，最好采用 的方法提純甲

（3）使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的 一種方法是

（4）使50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是

（5）向100g 50℃的水中加入65g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲的晶體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱(chēng)是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），該反應(yīng)的方程式為_____。裝置E中，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，選用的收集裝置是_____（填字母）。制取二氧化碳時(shí)，用裝置F替代裝置B的兩條優(yōu)點(diǎn)是_____，_____。

（4）為研究二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入二氧化碳后，看到乙中_____現(xiàn)象，說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)；若對(duì)原裝置改動(dòng)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，看到石灰水變渾濁，也能達(dá)到目的，改進(jìn)的方法是_____；若將二氧化碳通入氫氧化鈉的酒精溶液，觀察到溶液由澄清變渾濁，解釋原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“卓筒井”是手工制鹽的活化石，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞、智慧的象征。其工藝流程包括下面五個(gè)步驟：鉆井→汲鹵→曬鹵→濾鹵→煎鹽。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述步驟中，_____與實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾的原理一樣，“煎鹽”和實(shí)驗(yàn)室_____結(jié)晶的原理相同。

（2）“汲鹵”獲得鹵水主要成分是氯化鈉與氯化鉀，鹵水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約為 7%～10%，“曬鹵”目的是_____；“煎鹽”得到的食鹽中含有氯化鉀，實(shí)驗(yàn)室可用_____檢驗(yàn)，操作方法是_____。

（3）下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化鉀固體在不同溫度時(shí)的溶解度。

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度

g/100g 水

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

KCl

27.6

34.0

40.0

45.5

51.1

56.7

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出：40℃時(shí)，氯化鈉溶解度_____氯化鉀溶解度（填：大于、小于、等于）； 氯化鈉與氯化鉀溶解度相同的溫度范圍是_____；20℃時(shí)，100g 鹵水氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 9%，含氯化鉀 1.00g，蒸發(fā)掉水大于_____g，開(kāi)始有氯化鈉析出。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室若收集二氧化碳可選用的裝置是_____（填字母序號(hào)）；若用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下：

(l)生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是_____；寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_____，操作I的名稱(chēng)是_____。

(2)上述流程中，除可綜合利用CO2外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：_____，反應(yīng)③在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是_____。（反應(yīng)③中相關(guān)物質(zhì)的溶解度見(jiàn)下表）

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

(NH4)2SO4

溶解度/g(20℃)

34.2

11.1

37.2

75.4

(4)洗滌反應(yīng)③所得晶體不用水而用飽和K2SO4溶液的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖：試回答：

（1）配制過(guò)程中需要用到的玻璃儀器是（廣口瓶除外）：玻璃棒、膠頭滴管、量筒、 _________________ ．

（2）應(yīng)選擇量筒的量程是______毫升（填50或100），在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某同學(xué)用量筒量取水時(shí)，用俯視讀數(shù)法，則會(huì)造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ______（填偏大或偏�。�

（3）B操作向托盤(pán)上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤(pán)的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是 _____操作E的作用是 _________________

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