【題目】(8分)小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí),稱取2.4g鎂條在點(diǎn)燃的條件下與充足的空氣反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________.(2分)實(shí)驗(yàn)完畢后,稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g.
【提出問(wèn)題】固體質(zhì)量為什么會(huì)小于4.0g呢?是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢?
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時(shí),除了鎂與氧氣反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng):
①2Mg+CO2點(diǎn)燃 C+2MgO ② 3Mg+N2點(diǎn)燃Mg3N2
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)_______(填“①”或“②”)造成的,其理由是_____________________________.(2分)
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮?dú)猓ê倭肯∮袣怏w).可燃物應(yīng)選擇的物質(zhì)是_________(填寫物質(zhì)的字母代號(hào)).
A.木炭 B.紅磷 C.硫粉
選擇的理由是________________________________________;
將點(diǎn)燃的鎂條伸入所制得的氮?dú)庵,鎂條在氮?dú)庵袆×胰紵?/span>
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g,是由于生成的產(chǎn)物是___________的混合物所致.
【答案】2Mg+O22MgO(2分) “②,其理由是2.4克鎂與氧氣或二氧化碳完全反應(yīng)生成固體質(zhì)量大于或等于4.0克,與氮?dú)夥磻?yīng)生成固體質(zhì)量小于4.0克,為3.33克(2分)
B. 紅磷燃燒消耗氧氣生成固體,使氣壓減少; 氧化鎂和氮化鎂
【解析】
試題分析:小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí),稱取2.4g鎂條在點(diǎn)燃的條件下與充足的空氣反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O22MgO,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)② 3Mg+N2點(diǎn)燃Mg3N2造成的,其理由是2.4克鎂與氧氣或二氧化碳完全反應(yīng)生成固體質(zhì)量大于或等于4.0克,與氮?dú)夥磻?yīng)生成固體質(zhì)量小于4.0克,為3.33克,【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮?dú)猓ê倭肯∮袣怏w).可燃物應(yīng)選擇燃燒生成固體的物質(zhì),故選擇B,選擇的理由是紅磷燃燒消耗氧氣生成固體,使氣壓減少【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體質(zhì)量小于4.0g,是由于生成的產(chǎn)物是氧化鎂和氮化鎂的混合物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年11月,白酒塑化劑風(fēng)波再次引發(fā)食品安全領(lǐng)域的“地震”。塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4,對(duì)人體血液系統(tǒng)會(huì)造成損害。你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是
A.塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:19:2
B.塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73.8%
C.塑化劑由66個(gè)原子構(gòu)成
D.塑化劑是一種氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)將一定質(zhì)量的碳酸鈉粉末溶于400g水中配制成溶液,取1/4該溶液,向其中加入20%的氯化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀(反應(yīng)方程式為CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl),所得沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試計(jì)算碳酸鈉粉末的總質(zhì)量及恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已略去),則甲、乙、丙、丁依次是
A.C、CO、CO2、H2CO3
B.CO、CO2、C、H2CO3
C.CaO、Ca(OH)2、CaCl2、CaCO3
D.CaCO3、Ca(OH)2、CaCl2、CaO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(13分)實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的儀器.回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:F G
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器是 (填寫字母序號(hào)),檢查裝置的氣密性的操作是: ;實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品,如果沒(méi)有說(shuō)明藥品的取用量,液體應(yīng)取用量一般是 。
(3)向試管內(nèi)放入大理石的正確操作方法是:
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水集氣法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是 ;采用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是 。
(5)用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型)。
(6)制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有 、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示,A是固體物質(zhì),C是氣體
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)你推測(cè)C是 氣體。
(2)B、F的化學(xué)式分別是 、 ,寫出B物質(zhì)的一種用途 。
(3)F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)用化學(xué)知識(shí)填空
(1)寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出其中鐵元素的化合價(jià)__________
(2)碳酸鈉的化學(xué)式___________
(3)硫酸銅中的陽(yáng)離子符號(hào)
(4)兩個(gè)氮分子________
(5)三個(gè)銨根離子
(6)具有還原性的有毒氣體的化學(xué)式_____________
(7)SO42-中“2”的含義是________________________
(8)金剛石和石墨性質(zhì)不同的原因_________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
用字母序號(hào)填空:
①屬于同種元素的是________________。
②表示陽(yáng)離子的是__________________。
(2)用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)回答:
①兩個(gè)氫原子 ,②三個(gè)水分子 ,
③兩個(gè)鈉離子 , ④氧化鐵的化學(xué)式 ,
⑤氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)__ ____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“頁(yè)巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣,被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”。
(1)天然氣的主要成分是甲烷。甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ,
它是一種簡(jiǎn)單的 (填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”);
(2)天然氣屬于 (填“可”或“不可”)再生能源。為緩解能源危機(jī),人們正積極開發(fā)利用新能源,下列屬于新能源的是 (填字母序號(hào));
a.煤 b.石油 c.氫能
(3)CH4在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能,而CH4 — O2燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能的裝置;
(4)天然氣是重要的化工原料。一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2,該反應(yīng)化學(xué)方程式是 。CO和H2可合成液體燃料CH3OH,反應(yīng)中的分子數(shù)之比為 。
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