某實驗小組利用圖5所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗

（提示：圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切）

（1）圖5中儀器a的名稱是        ，按實驗要求，圖5中還缺少的玻璃儀器是

（填名稱）        ，在實驗中該儀器的作用是                            ；

（2）完成此實驗的正確的操作順序是（填序號）                ；①溶解，②裝瓶

貼標(biāo)簽，③稱量，④計算

（3）馬虎同學(xué)按圖6的操作稱取氯化鈉，細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯誤。你認(rèn)為

馬虎同學(xué)操作中的錯誤是                              ，他稱取的氯化鈉

實際質(zhì)量為      g；

（4）聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖7所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶

液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度為1g/cm3）          ，圖6的錯誤操作使配

得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)           （填“不變”、“偏大”或“偏小”）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?宿豫區(qū)一模）某實驗小組利用圖5所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗（提示：圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切）

（1）圖5中儀器a的名稱是
燒杯
燒杯
，按實驗要求，圖5中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）
玻璃棒
玻璃棒
，在實驗中該儀器的作用是
攪拌，加速氯化鈉的溶解
攪拌，加速氯化鈉的溶解
；
（2）完成此實驗的正確的操作順序是（填序號）
④③①②
④③①②
；①溶解，②裝瓶貼標(biāo)簽，③稱量，④計算
（3）馬虎同學(xué)按圖6的操作稱取氯化鈉，細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯誤．你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯誤是
砝碼和物體放反了
砝碼和物體放反了
，他稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為
12
12
g；
（4）聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖7所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度為1g/cm3）
18%
18%
，圖6的錯誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏小
偏小
（填“不變”、“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆江蘇省宿遷市四校（桃洲、青華中學(xué)）九年級第二次聯(lián)考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

某實驗小組利用圖5所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗（提示：圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切）

（1）圖5中儀器a的名稱是       ，按實驗要求，圖5中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）       ，在實驗中該儀器的作用是                           ；
（2）完成此實驗的正確的操作順序是（填序號）               ；①溶解，②裝瓶貼標(biāo)簽，③稱量，④計算
（3）馬虎同學(xué)按圖6的操作稱取氯化鈉，細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯誤。你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯誤是                             ，他稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為     g；
（4）聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖7所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度為1g/cm3）         ，圖6的錯誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)          （填“不變”、“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市）九年級第二次考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某實驗小組利用圖5所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗（提示：圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切）

（1）圖5中儀器a的名稱是        ，按實驗要求，圖5中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）        ，在實驗中該儀器的作用是                            ；

（2）完成此實驗的正確的操作順序是（填序號）                ；①溶解，②裝瓶貼標(biāo)簽，③稱量，④計算

（3）馬虎同學(xué)按圖6的操作稱取氯化鈉，細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯誤。你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯誤是                              ，他稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為      g；

（4）聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖7所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度為1g/cm3）          ，圖6的錯誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)           （填“不變”、“偏大”或“偏小”）。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組利用圖5所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗（提示：圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切）

（1）圖5中儀器a的名稱是       ，按實驗要求，圖5中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）       ，在實驗中該儀器的作用是                           ；
（2）完成此實驗的正確的操作順序是（填序號）               ；①溶解，②裝瓶貼標(biāo)簽，③稱量，④計算
（3）馬虎同學(xué)按圖6的操作稱取氯化鈉，細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯誤。你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯誤是                             ，他稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為     g；
（4）聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖7所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度為1g/cm3）         ，圖6的錯誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)          （填“不變”、“偏大”或“偏小”）。

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