9．在氧化還原反應(yīng)中，得到氧的物質(zhì)是還原劑；失去氧的物質(zhì)是氧化劑． 有反應(yīng)：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，此反應(yīng)中還原劑是（　�。�
A．AlB．FeC．Fe2O3D．Al2O3

分析 在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)； 還原劑是得到氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)；此反應(yīng)中，鋁是還原劑．

解答 解：由化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe可知，鋁在反應(yīng)中得到了氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，是還原劑．
故選A．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解氧化還原反應(yīng)的含義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．“防治碘缺乏病日”的主題是“堅持食用碘鹽，預(yù)防出生缺陷”．據(jù)了解，有些偏遠地區(qū)不少人受到碘缺乏病威脅，這是源于碘鹽每500克售價1.2元，不加碘的私鹽往往0.5元就賣．巨大的利潤驅(qū)使不法分子走街串巷，將這些非碘鹽直銷到偏遠地區(qū)、農(nóng)村．
（1）資料表明：炒菜爆鍋時加碘鹽，利用率為10%；中間時間放碘鹽，利用率為60%；出鍋時放碘鹽，利用率是90%；拌涼菜時放碘，利用率是100%．據(jù)此，請你在加碘鹽包裝袋上“食用方法”一欄里擬定應(yīng)出示的文字（控制在15字內(nèi)）在炒菜時，等到菜快熟了再加碘鹽．
（2）一種測定含碘量的化學(xué)原理是：KIO3+5KI+3H2SO4=2K2SO4+3I2+2H2O，I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O8，從碘元素考慮，這兩個化學(xué)方程式共同的特點是碘元素的化合價都發(fā)生了變化，請你根據(jù)你的理解，將“氧化還原反應(yīng)”用畫圖畫在如圖合適的位置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某溫度下，若將某硫酸鈉蒸發(fā)180g水，可變成飽和溶液，若向該溶液中加入14.2g無水硫酸鈉也可變成飽和溶液，請計算在該溶液中加入多少克Na2SO4•10H2O晶體也能變成飽和溶液（答案保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組用下圖所示裝置進行實驗．請回答下列問題：

（1）打開止水夾a和c，從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至長頸漏斗下端管口浸沒在液面下時停止．
（2）當觀察到燒杯中有大量白色沉淀產(chǎn)生時，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體．然后進行的操作是關(guān)閉止水夾a，打開活塞b，向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液，關(guān)閉活塞b，輕輕振蕩集氣瓶．一段時間后可觀察到燒杯中的混濁液體從導(dǎo)管倒吸入集氣瓶中，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）小紅認為僅做上述實驗有不足之處，應(yīng)利用如圖裝置做一個對比實驗．該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成即可水．
（4）為了保證實驗的成功，應(yīng)在實驗前對裝置的氣密性進行檢驗（不另加儀器），方法為打開止水夾a（關(guān)閉活塞b和止水夾c），從長頸漏斗向錐形瓶中注入水至長頸漏斗下端管口浸沒在液面下，繼續(xù)加水，此時長頸漏斗中有一段水柱高于錐形瓶內(nèi)液面，放置一段時間，液面不變化．說明氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．為測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g．
（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.1g；體積為1.11L（氫氣的密度為0.09g/L）
（2）計算原合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．
（3）相同質(zhì)量的鎂鋁鋅分別與相同質(zhì)量20%的鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量（直接用各金屬表示）大小關(guān)系有以下幾種猜測：①Mg＞Al＞Zn；②Al＞Mg＞Zn；③Al=Mg=Zn；④Al=Mg＞Zn；⑤Al=Zn＞Mg；⑥Al＞Mg=Zn．其中合理的個數(shù)為C
A．5個     B．4個     C．3個     D．2個．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用化學(xué)用語填空：
（1）兩個氖原子2Ne             
（2）最常用的溶劑H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．空氣的成分中體積分數(shù)最大的是氮氣或N2；地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物是氧化鋁或Al2O3；被認為是理想的清潔、高能燃料的是氫氣或H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．今年3月11號日本由于地震、海嘯引起的核輻射主要是化學(xué)變化
B．低碳經(jīng)濟的時代已來到，所謂低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式
C．在潮濕空氣中鐵會生銹，而銅不會生銹
D．“現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)模型”是幾代科學(xué)家未經(jīng)任何實驗，僅憑想象、逐漸修正而成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．面粉是制作面包的主要原料，判斷面粉品質(zhì)優(yōu)劣的測定項目通常有：淀粉含量．灰分含量及面粉酸度等．面粉酸度的度數(shù)是指中和100克面粉中含有的酸所耗用質(zhì)量分數(shù)為0.4%氫氧化鈉溶液的毫升數(shù)．面粉酸度與面粉品質(zhì)的關(guān)系如表．
面粉酸度與面粉品質(zhì)的關(guān)系表
面粉酸度＜2°2°-4.5°＞4.5°
面粉品質(zhì)新鮮面粉陳年面粉霉變面粉
請回答：
（1）為檢測某種面粉中是否含有淀粉，取一定質(zhì)量的面粉放入燒杯中，加入適量的蒸餾水，攪拌，緩緩加熱，溶解，取少量試液置于試管中，滴加碘液，若溶液變藍色，就說明該面粉中含有淀粉．
（2）稱取5克某種面粉放入錐形瓶，加入適量蒸餾水攪勻，為減小實驗誤差，現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)為0.004%氫氧化鈉溶液來進行測定，恰好完全反應(yīng)時共消耗22毫升氫氧化鈉溶液．計算該面粉的酸度4.4°；，并判斷其品質(zhì)（忽略兩種氫氧化鈉溶液密度的差異）陳年面粉．

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