5.如圖甲、乙是實(shí)驗(yàn)室常用的兩套氣體制備、收集、檢驗(yàn)的多種功能裝置.
(1)裝置中標(biāo)注儀器的名稱(chēng)是X分液漏斗.
(1)若要制備一瓶樣氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)連接好裝置后,裝人藥品前必須進(jìn)行的一步操作為檢驗(yàn)裝置的氣密性若用乙裝置裝滿(mǎn)水,用排水法收集一瓶氧氣、導(dǎo)管口A應(yīng)與裝置乙中的管口C相連.
(4)若X內(nèi)為稀鹽酸、Y內(nèi)是石灰石,乙中放入一支浸有紫色石蕊試液的花朵,AB連接,將產(chǎn)生氣體通入乙,觀察到的現(xiàn)象是花朵變紅.

分析 (1)從儀器的圖形和用途去分析解答;
(2)據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)確定制取方法,根據(jù)排水法收集氧氣的原理來(lái)分析;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;  二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性

解答 解:(1)X是分液漏斗,Y是錐形瓶;
故填:分液漏斗;
(2)據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水,反應(yīng)的方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性;若用裝滿(mǎn)水的乙裝置收集氧氣,A端應(yīng)與B端相連.
故填:檢查裝置的氣密性;B;
(3)若制備的氣體是CO2,則試劑X常用稀鹽酸,Y是大理石(或石灰石),二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色;
故填:花朵變紅.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。
A.氧氣B.過(guò)氧化氫C.二氧化硫D.二氧化氮

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知反應(yīng)“甲+乙═丙+丁”,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.若丙為氣體,則甲、乙中一定有單質(zhì)
B.若丁為水,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C.若丙為沉淀,則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是堿
D.若甲、丁為單質(zhì),乙和丙為化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.化學(xué)課上老師用脫脂棉包裹適量的過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末,放在石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴水,觀察到脫脂棉燃燒起來(lái).同學(xué)們根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象開(kāi)展了如下探究:

(1)小明根據(jù)脫脂棉能燃燒,推測(cè)該反應(yīng)放出(填“放出”或“吸收”)熱量.
(2)小佳同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出了如下假設(shè)和驗(yàn)證:
【假設(shè)】有氧氣生成.
【驗(yàn)證】小佳準(zhǔn)備用圖1裝置(裝罝氣密性良好)驗(yàn)證,他的方法是:打開(kāi)活塞使水流入試管,將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處,若木條復(fù)燃,說(shuō)明產(chǎn)生了氧氣(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論).
(3)小佳同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后,往試管內(nèi)加入少量二氧化錳,立即產(chǎn)生大量氣泡,由此可知過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過(guò)氧化氫.請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫氣體在二氧化錳作催化劑條件下分解的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)小王同學(xué)用圖2裝置,測(cè)量生成氧氣的體積.測(cè)量氣體體積讀數(shù)時(shí),必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)進(jìn)行,應(yīng)選用圖2裝置中的B(填裝置的序號(hào)),理由是防止氣體冷卻時(shí)發(fā)生倒吸現(xiàn)象.
(5)發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)有過(guò)氧化鈉,不能(填“能”或“不能”)用水滅火;保存過(guò)氧化鈉要注意:密封放置在干燥處.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.我國(guó)第四套人民幣硬幣從1990年開(kāi)始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
(1)鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料.
(2)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是A(填序號(hào)).
A.金屬的導(dǎo)電性B.金屬的耐腐蝕性C.金屬的硬度D.金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
(3)以上硬幣中涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4;Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
四種金屬的活動(dòng)性有強(qiáng)到弱的順序?yàn)锳l>Fe>Ni>Cu(用元素符號(hào)表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的思維方法.下列推理正確的是(  )
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B.某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素
C.向某溶液中滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,則該溶液中不一定存在SO42-
D.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.2015年10月,因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法,屠呦呦或諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).屠呦呦1971年首先從黃花蒿中發(fā)現(xiàn)抗瘧疾有效提取物,1972年又分離出新型結(jié)構(gòu)的抗瘧有效成分青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5),一種無(wú)色針狀晶體,味苦,用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命.
(1)青蒿素屬于有機(jī)物、純凈物(填”無(wú)機(jī)物“”有機(jī)物“氧化物”“純凈物”“混合物”中的兩項(xiàng)).
(2)青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是9:4(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)目前化學(xué)已經(jīng)日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,除了在生命過(guò)程探索領(lǐng)域,在能源開(kāi)發(fā)利用、功能材料研制、環(huán)境保護(hù)等方面都功不可沒(méi).氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料,是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑.提供能源時(shí)氫化鈣與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑,該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)類(lèi)型.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.鎂和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色氣體,放出熱量
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.取氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物16.9g,加入55.5g鹽酸恰好與其完全反應(yīng),放出4.4g氣體,并形成20℃的飽和溶液求:(1)鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案