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【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質,A為黑色固體, A、B、C、E均含同一種金屬元素,C為單質,D只含有兩種元素,它們的轉化關系如圖所示(“→”表示一種物質 可以生成另一種物質,部分物質已略去)。請回答下列問題:

1C的化學式為_______。

2D的一種用途為_________。

3B→E的化學方程式為_____,該反應的基本反應類型為______。

【答案】Cu 金屬除銹(合理即可) 復分解反應

【解析】

A為黑色固體,且能與硫酸反應同時含有一種金屬元素,則A是氧化銅,氧化銅能與硫酸反應產生硫酸銅,則B是硫酸銅,硫酸銅和鐵反應生成銅和硫酸亞鐵,C是單質銅, D只含有兩種元素,且能與氧化銅反應,則D是鹽酸,氧化銅與鹽酸反應產生氯化銅和水,E是氯化銅。

1C是銅單質,化學式為Cu。

2D是鹽酸,鹽酸能與鐵銹發(fā)生反應,其一種用途為:除鐵銹;

3B→E:硫酸銅與氯化鋇反應產生硫酸鋇沉淀和氯化銅的化學方程式為,該反應符合“兩交換,價不變”,屬于復分解反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在物質混合、反應等過程中,存在著“1+1≠2”的有趣現象,通常情況下,下列選項不符合“1+1 <2”的是

A.1L酒精與1L水混合后溶液的體積

B.1L氧氣和IL氫氣反應后氣體的體積

C.1g氫氧化鈉溶液和1g稀硫酸反應后溶液的質量

D.1g氫氧化鋇溶液和1g稀硫酸反應后溶液的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】稀硫酸(H2SO4)、氫氧化鈉(NaOH)、氯化鋇(BaCl2)、硫酸銅(CuSO4)等溶液可參與如圖所示的七大化學變化。

(1)鹽1是________。

(2)工業(yè)上,反應④的用途為______,該反應生成含鐵的化合物的化學式是_________。

(3)不能用銀替代圖中的鋅。其理由有二,理由之一是_________________。

(4)寫出上述物質中發(fā)生中和反應的化學方程式是__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學的一些基本實驗,請根據實驗內容回答下列問題。

(1)A實驗中,將盛有氧氣的試管倒扣在被熱水浸沒的白磷上方,可以觀察到的現象是____。

(2)B實驗的目的是______

(3)C實驗中,甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹,說明鐵釘生銹與_________有關。

(4)D實驗的現象是_______

(5)E實驗中,將塑料瓶充分振蕩后,發(fā)現盛有氫氧化鈉溶液的瓶子比盛有水的瓶子明顯更癟,據此現象可以得出的結論是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法和判斷中不合理的有

①硝酸鉀溶液中混有少量的氯化鈉,可用蒸發(fā)結晶的方法提純硝酸鉀

②用汽油除油污和用加了洗滌劑的水除油污的原理相同

③某不純的鐵5. 6g與足量的稀硫酸反應生成0. 23 g氫氣,則鐵中混有的物質可能是鋅

④如圖所示的實驗,既證明了CO2的物理性質,也證明了其化學性質

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.

1)氯化鈉、汞、氫氣三種物質中,由離子構成的是__(寫化學式)

2)圖1表示核電荷數為1117的元素最高和最低化合價.

①硫元素的最高正價氧化物的化學式為__

②若某元素既可顯正價,又可顯負價,則最高正價與最低負價絕對值的代數和為__

3三效催化轉換器可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體,該反應前后的微觀示意圖如圖2所示.請回答下列問題:

①寫出該反應的化學方程式__

②對于上述反應,下列敘述正確的是__(填標號).

A生成物都是單質 B元素的種類沒有改變 C反應物都是氧化物 D分子的個數沒有改變

③反應中,生成的CD的質量比為__(填最簡整數比).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據微粒結構示意圖和微觀示意圖填空.

1)如圖1A、B是兩種微粒的結構示意圖,回答下列問題:

①若A表示某元素的原子,則X=_____

②若B是某陽離子的結構示意圖,則Y的數值可能是下列中的_____(填字母序號)

a 11     b 10       c 9       d 8

2)在一定條件下,A、B能發(fā)生化學反應生成CD,其微觀示意圖如圖2,若D為空氣中體積分數最大的氣體,則該反應中生成的CD的質量比為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在實驗室發(fā)現了三種金屬——鋁、鐵、銅,其中一塊銅片生銹了,表面附有部分銅綠[銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3],他們的實驗探究過程如下:

(1)銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和______(填化學式)共同作用的結果。

(2)為探究鋁、鐵、銅的活動性順序,某同學設計了一組實驗:①鋁片浸入稀硫酸中;②銅片浸入稀硫酸中;③鋁片浸入氯化亞鐵溶液中,這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序。請你補充一個實驗來達到實驗目的(寫出化學方程式)______。

(3)他們用加熱的方法除去銅綠,加熱時卻發(fā)現銅片表面全部變黑。經查閱資料知道:①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅 ②酒精在不完全燃燒時會生成炭黑 ③炭黑與稀硫酸不反應。

a、他們提出猜想:該黑色物質可能是氧化銅,也可能是氧化銅和_________的混合物。

b、設計了下述實驗方案,用于檢驗黑色物質。

實驗步驟

實驗現象

結論

剪下一片變黑的銅片,放入盛有足量稀硫酸的試管中,微熱

銅片表面黑色固體全部消失,露出紅色的銅,溶液變______色。

此黑色固體是____(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是(

A. 等質量的鋅片、鋁片分別與足量且質量分數相同的稀硫酸反應

B. H2SO4CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 定量的稀硫酸與鋅片反應

D. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液的pH于加入水的質量關系

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