選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | CO | O2 | 通過灼熱的銅網(wǎng)后收集氣體 |
B | 鐵粉 | 銅粉 | 加入足量的稀硫酸,過濾 |
C | KCl晶體 | K2CO3 | 加入稍過量的稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | K2CO3固體 | CaCO3 | 加水充分溶解,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、灼熱的銅網(wǎng)能與O2反應(yīng)生成氧化銅,CO能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,且一氧化碳與氧氣的混合氣體加熱時(shí)易發(fā)生爆炸,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、鐵粉能與足量的稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,銅不與稀硫酸反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、K2CO3能與稍過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,再蒸發(fā)結(jié)晶,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、K2CO3固體易溶于水,CaCO3難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高錳酸鉀屬于氧化物 | |
B. | 高錳酸鉀中各種元素的質(zhì)量比為1:1:4 | |
C. | 高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.51% | |
D. | 高錳酸根離子的符號(hào)為MnO${\;}_{4}^{2-}$ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩瓶酸的質(zhì)量都減小 | B. | 兩瓶酸的質(zhì)量都增大 | ||
C. | 兩瓶酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小 | D. | 兩瓶酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該溶液能導(dǎo)電 | B. | 該溶液的溶質(zhì)是氣體 | ||
C. | 該溶液均一、穩(wěn)定 | D. | 該溶液遇石蕊試液變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(a)取少量樣品溶于水,加入 過量的氯化鈣溶液; | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
(b)靜置,向?qū)⑸鲜龇磻?yīng)后的混合液過濾,取濾液加入酚酞試液. | 溶液變紅色 | 證明猜想Ⅱ成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用過濾的方法分離NaCl和NaNO3的混合物 | |
B. | 向某無(wú)色未知溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸,證明存在SO42- | |
C. | 將H2、O2的混合氣體通過盛有灼熱氧化銅的試管,以除去氫氣 | |
D. | 用足量稀鹽酸除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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