12．下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣成分無關(guān)的是（　�。�
A．鋼鐵生銹
B．食物放置時間長了會變質(zhì)
C．澄清石灰水放在空氣中時間過長表面會有一層白膜
D．碳酸氫銨露置在空氣中質(zhì)量減少

分析 A、根據(jù)鋼鐵生銹的條件考慮；
B、根據(jù)食物變質(zhì)的原因進行考慮；
C、根據(jù)澄清石灰水的性質(zhì)來做題；
D、根據(jù)碳酸氫銨受熱易分解的特性考慮；

解答 解：A、鋼鐵生銹的條件是空氣中的水和氧氣同時接觸，與空氣有關(guān)，故選項錯誤；
B、食物放置時間長了會變質(zhì)是因為緩慢氧化的原因，所以與空氣成分有關(guān)，故選項錯誤；
C、澄清石灰水放在空氣中時間過長表面會有一層白膜是因為氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣的緣故，與空氣的成分有關(guān)，故選項錯誤；
D、碳酸氫銨露置在空氣中質(zhì)量減少是因為它本身分解造成的，與空氣的成分無關(guān)，故選項正確；
故選D．

點評 通過回答本題要知道碳酸氫銨的不穩(wěn)定性、鋼鐵生銹、石灰水的性質(zhì)等，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭燃燒后生成黑色固體B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體D．鐵絲在空氣中可以燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．以下有關(guān)水的做法能達到預(yù)期目的是（　�。�
A．向渾濁的井水中加入明礬以使其變澄清
B．自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物
C．通過沉淀的方法可將硬水變成軟水
D．現(xiàn)代化學(xué)技術(shù)可在只有水的條件下生產(chǎn)汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A、B中分別盛有某種氣體，請按要求填空．
（1）小雪將帶火星的木條伸入B瓶中，木條復(fù)燃，則氣體是氧氣，
（2）由放置方法判斷出A瓶中的氣體的性質(zhì)密度小于空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．豆?jié){被稱為“植物奶”，其成分中的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮的說法中，正確的是（　�。�
A．異黃酮中共含有27個原子
B．異黃酮中C、H、O元素的質(zhì)量比為15：10：2
C．異黃酮中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D．一個異黃酮分子中含有一個氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．A、B、C三種物質(zhì)各10g，充分反應(yīng)后生成D物質(zhì)20g．若再增加4gB，則反應(yīng)物中只有A剩余，參加反應(yīng)的A與C的質(zhì)量比為（　�。�
A．1：1B．3：5C．1：2D．2：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡，為什么？若要天平平衡，該實驗需要如何改進？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的事實是（　�。�
A．氧化汞受熱生成汞和氧氣
B．50mL水和50mL酒精混合后總體積少于100mL
C．加壓降溫時氧氣可變?yōu)榈{色雪花狀固體
D．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．圖1是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答問題：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，發(fā)生裝置為圖1中的A（填編號，下同），若收集干燥的氧氣，收集裝置為圖1中的D．為測定所收集氧氣的體積，可以選用圖F這樣的裝置，此裝置采用的是排水法收集氧氣．
（2）實驗室若用圖3中的B裝置制取氧氣，從長頸漏斗中加入的藥品是過氧化氫溶液．錐形瓶中的黑色固體可能是二氧化錳，此黑色固體在反應(yīng)中作催化劑．寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若某同學(xué)采用下圖所示實驗，試驗氧氣的性質(zhì)．請閱讀小資料，回答下列題．
①圖2中反應(yīng)的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中加入液體的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
②圖3中反應(yīng)的符號表達式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，實驗現(xiàn)象為藍紫色火焰，有刺激性氣味的氣體生成，據(jù)上述小資料的內(nèi)容判斷，集氣瓶加入的液體可能是水，也可能是氫氧化鈉溶液，其目的為吸收二氧化碳，防止污染空氣．

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同步練習(xí)冊答案