A. | 該反應(yīng)中的物質(zhì)都由分子構(gòu)成 | |
B. | 該反應(yīng)中的兩種化合物都屬于氧化物 | |
C. | 該反應(yīng)的基本類型屬于復分解反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)后兩種生成物的質(zhì)量為1:1 |
分析 由題意可知,根據(jù)化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖,分析反應(yīng)物、生成物、寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)方程式可進行有關(guān)的分析與判斷.
解答 解:由化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;
A、由上圖可知,該反應(yīng)中的物質(zhì)中碳是由原子構(gòu)成的;故說法不正確;
B、由上圖可知,CO和H2O是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物,故選項正確;
C、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),不屬于復分解反應(yīng).故說法不正確;
D、生成物的質(zhì)量比為:(12+16):(1×2)=14:1.故D說法不正確.
故選:B.
點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A、能量變化 | B、資源節(jié)約 |
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學能 ②煤燃燒是將化學能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 ③化學反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 | ①廢舊金屬回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③實驗后用剩藥品放回原瓶 |
C、數(shù)字含義 | D、環(huán)境保護 |
①Fe2+:鐵元素的化合價為+2價 ②SO3:三氧化硫中含有3個氧原子 ③2CO:兩個一氧化碳分子 | ①合理施用化肥和農(nóng)藥 ②重復使用塑料袋和塑料盒 ③工業(yè)“三廢”處理達標后排放 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣的化學性質(zhì)比較活潑,常用作保護氣 | |
B. | 大氣污染物主要包括總懸浮顆粒物、PM2.5和CO2等 | |
C. | 鉛銻合金由于熔點低,用來做保險絲 | |
D. | 用汽油除去衣服上的油污,是利用了汽油的乳化功能 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向等質(zhì)量的Fe粉和Zn粉中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸 | |
B. | 在混有少量Cu(NO3)2的AgNO3溶液中加入鋅粉 | |
C. | 高溫煅燒石灰石 | |
D. | 向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加少量氧化鈣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3.NaCl、HCl | B. | FeCl3,Na2SO4,KCl | ||
C. | Ba(OH)2.H2SO4,NaCl | D. | AgNO3、KCl、NaOH |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | 能源與環(huán)境 | ||
A | 氫氣、氧氣有可燃性作燃料 一氧化碳有還原性煉鐵 氮氣有穩(wěn)定性---作保護氣 | B | 煤、石油燃燒無污染 車用乙醇汽油減少污染 氫能無污染 |
食品安全 | 安全知識 | ||
C | 假酒中毒甲醇引起 工業(yè)用鹽中毒亞硝酸鈉引起 除魚膽汁苦味(酸性)純堿溶液浸泡 | D | 煤氣中毒由一氧化碳引起 患夜盲癥缺乏維生素A引起 濃硫酸沾到皮膚上用氫氧化鈉溶液中和 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com